2025年高中化学教师工作计划高中化学3年工作计划 .pdfVIP

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

高中化学教师工作计划高中化学3年工作计划

是行政活动中使用范围很广的重要公文，也是应用写作的一个重

头戏。以下是小编整理的高中化学教师工作计划，希望能够帮助到大

家！

化学教师工作计划1

高三化学复习是中学化学学习非常重要的时期，也是巩固基础、

优化思维、提高能力的重要阶段，高三化学总复习的效果将直接影响

高考成绩。为了使学生对高三化学总复习有良好的效果，并且顺利度

过这一重要的时期，为此我们高三化学备课组一学期来对高三化学教

学有详细的计划，注重教学过程，常总结和反思，根据高三各个不同

时期使用不同的教学策略和训练方式。

一、研究信息，看准方向

怎样着手进行化学总复习，复习的目的和任务是什么？这是刚刚

进入高三的同学所面临的第一个问题，也是教师在高三化学教学过程

中所面临的第一个问题。要解决好这个问题，就必须对一些信息进行

研究，从中领会出潜在的导向作用，看准复习方向，为完成复习任务

奠定基础。

1。研究高考化学试题。

纵观每年的高考化学试题，可以发现其突出的特点之一是它的连

续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。只要根据近几年来全国高

考形式，重点研究一下全国近几年的高考试题，就能发现它们的一些

共同特点，如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等，因

此开学初我们共同研究了十年高考，把握命题方向及命题特点，从而

理清复习的思路，制定相应的复习计划。

2。关注新教材和新课程标准的变化。

与以往教材、课程标准相比较，现在使用的新版教材和课程标准

已经发生了变化，如内容的调整，实验比重的加大，知识的传授过程

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

渗透了科学思想和科学方法，增加了研究性学习内容和新科技、化学

史等阅读材料。很显然，这些变化将体现在高考命题中，熟悉新教材

和新课程标准的这些变化，将有利于把握复习的方向和深难度，有利

于增强复习的目的性。

3。熟悉考试说明。

考试说明是高考的依据，是化学复习的“总纲”，不仅要读，而且

要深入研究，尤其是考纲中变化的地方，以便明确高考的命题指导思

想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。

不仅如此，在整个复习过程中要不断阅读，进一步增强目的性，随时

调整复习的方向。

二、抓纲务本，摆正关系

进入高三化学教学，很容易走进总复习的怪圈：“迷恋”复习资料，

陷入“题海”。虽然投入了大量的时间和精力，但收效甚微，效果不佳。

对此，高三化学教学过程中必须保持清醒的头脑，努力处理好下面几

种关系。

1。教材和复习资料的关系。

教材是化学总复习的根本，它的作用是任何资料都无法替代的。

在化学总复习中的抓纲务本就是指复习以考试说明作指导，以教材为

主体，通过复习，使中学化学知识系统化、结构化、网络化，并在教

材基础上进行拓宽和加深，而复习资料的作用则是为这种目的服务，

决不能本末倒置，以复习资料代替教材。

2。重视基础和培养能力的关系。

基础和能力是相辅相成的，没有基础，能力就缺少了扎根的土壤。

正因为如此，化学总复习的首要任务之一是全面系统地复习中学化学

知识和技能。通常中学化学知识和技能分成五大块：化学基本概念和

基本理论、元素及其化合物、有机化学、化学实验和化学计算。如对

化学概