2025年学前班幼儿园大班健康优秀教案《保护牙齿》含反思 .pdfVIP

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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

少儿园大班健康《保护牙齿》含反省

活动目标：

1、知道牙齿的功能，初步认识保护牙齿的方法，加强保护牙齿的

意识。

2、养成每日早晚在家刷牙的好习惯。

3、知道一些保持身体各部位整齐卫生的方法。

4、帮助少儿认识身体构造，对此后的成长会拥有必定的帮助。

资料准备：

录像资料、图片等

活动过程：

一、创建情境，引入主题

小朋友，今日老师带来了两位客人，她们和你们同样，也正在换

牙，想来这里听课，你们欢迎吗？（图片）

她们长得像吗？但是她们的牙齿却长得不同样。你们感觉谁的漂

亮？为何？

小结：看来，小朋友们都喜爱姐姐的牙齿，那我们要如何做，才

能像她同样拥有一副洁白又齐整的牙齿呢？这节课，我们就来学习

《保护牙齿》。

二、活动研究，认识正确的刷牙方法

议论：在换牙后，为何有的小朋友牙齿长得那么好，而有的却长

得那么难看呢？

实验：品味黑芝麻糖，相互察看牙齿表面的变化。漱口，察看杯

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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

子里的漱口水的变化。

小结：我们发现漱口此后，牙缝里还会留有残渣，那怎么办呢？

刷牙是保护牙齿的另一种好方法。

三、深入议论，全面护牙

小朋友，你们感觉保护牙齿做到正确刷牙就够了吗？再想想，

保护牙齿，还有哪些方面也要注意？

小结：

1、不可以在睡前吃甜食。

2、不可以乱咬硬物。

3、保护牙齿，要多吃蔬菜、水果、营养丰富的食品。

4、乳牙松动或零落时，不可以用舌舔或吮。

5、不可以咬手指、咬唇或咬舌。常常用舌舔或吮会影响恒牙的正常

萌出，或许长得不齐整。咬手指、咬唇或咬舌等会影响牙齿摆列不整

齐雅观，面部发育不对称，进而会留下面貌上的终生遗憾。

活动反省：

教材表现的文化是一种小孩文化，充满了童趣和童乐，教师在教

学活动中，运用儿歌、音乐等资源，知足了小孩的需要，并注意将儿

童喜爱的游戏、演练、实验等有机地切入到教课活动中，让学生过一

种健康、安全、踊跃快乐、有爱心有责任心、动脑筋的创意生活。

我一直以学生学习的参加者，指导者，合作者的角色出现，着重

教会学生自主、合作、研究的学习方式。教课过程呈开放性，让学生

充足参加活动，重视学生亲自体验，知识的根源不限制教材，表现了

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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

《道