第五单元阅读综合实践课件【知识精研】统编版语文八年级上册.pptx

八上第五单元

阅读综合实践;学习目标：;新教材课件原创版权声明

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一册课件包含:课文+写作+名著+专题学习活动++阅读综合实践+课外古诗词+教案，一册约40~42个课件+对应教案。

课件优点:依标扣本，任务驱动，简洁凝练，环节清晰，重点突出，链接课后题，链接课后读读写写，实用精品。

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源远流长的传统文化，可歌可泣的革命历程，凝聚在建筑里，铺展在画卷上，散发着永不磨灭的光芒。本单元的课文详细介绍了诸多承载着中华文化、中国精神的重要文化遗产，也带给我们情感和思想的触动。阅读课文，试从说明内容的选取、说明方法的使用等角度进行梳理，说说作者是怎样突出说明对象的特征的，带给你怎样的感受。可以自主选择合适的方式呈现梳理成果，在班上进行交流。;用多种说明方法说明事物特征：

《中国石拱桥》

1.打比方：如“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓”“就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞”。用“虹、弓”作比，突出了石拱桥形式上的特征，富有形象性。

2.举例子。作者为了说明中国石拱桥的特点，列举了赵州桥和卢沟桥两个例子。赵州桥是独拱石桥的代表，卢沟桥是联拱石桥的代表，且两座桥都世界闻名，例子具有代表性、典型性。

;3.引用。如引唐朝张嘉贞的话“制造奇特，人不知其所以为”，说明赵州桥设计施工的精巧引用唐朝张鷟的赞语“初月出云，长虹饮涧”，说明赵州桥形式优美，等等。这些引用增强了文章的说服力和感染力。

4.列数字。有概数、确数之分，给人以准确鲜明的印象。如“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米”。;3.引用。如引唐朝张嘉贞的话“制造奇特，人不知其所以??”，说明赵州桥设计施工的精巧引用唐朝张鷟的赞语“初月出云，长虹饮涧”，说明赵州桥形式优美，等等。这些引用增强了文章的说服力和感染力。

4.列数字。有概数、确数之分，给人以准确鲜明的印象。如“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米”。;5.摹状貌。如“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖”，描绘石刻狮子的“千态万状”，说明卢沟桥在装饰上的重要特点，突出了桥的形式美。

6.作比较。如“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固”，以卢沟桥与两岸河堤相比较，充分说明了卢沟桥十分坚固。;《苏州园林》

举例子——我国古代宫殿到近代住房的例子，可更准确、具体地说明苏州园林的不对称是设计者有意为之。

打比方——把对称建筑比作图案画，把不对称的园林比作美术画，生动形象地突出了两者不同的特点。

作比较——把一般的建筑和苏州园林进行比较，以突出强调苏州园林的不对称的特点。;《人民英雄纪念碑》

（1）它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。这句话用了打比方的说明方法，生动形象地说明了人民英雄纪念碑高大巍峨的特点。

（2）这是中国自古以来最大的一座纪念碑，从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米。这句话运用了列数字、作比较的说明方法，具体准确，突出强调了人民英雄纪念碑雄伟的特点。

;《梦回繁华》

张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。这句话运用了列数字的说明方法，用具体的数据，科学、准确地说明了《清明上河图》的大小、长短，给人留下深刻地整体印象。

整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。打比方，把《清明上河图》比作“一部乐章”，说明它宏大、优美而富有变化的特点。

;任务二：

下面是罗英《中国桥梁史料》中对卢沟桥的介绍，对比《中国石拱桥》中的相关内容，看看它们在写法上有什么异同。自主选择本单元课文中的一个说明对象，以课文内容为基础，再搜集一些相关材料，写一段简明的介绍文字。;卢沟桥是一座联拱式石桥，计11孔，长212.2米，加上两端桥堍(tù)料径计21.6米。桥墩上游面造成尖端形，下游面系平头，深合现代科学原共长约265米。靠河两岸的跨径仅16米左右，逐渐向桥中心增大，最大跨理。桥面宽7.6米，全宽约8米。桥面用石板铺砌，