原创力文档- 1、本文档共5页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
《酬乐天扬州初逢席上见赠-刘禹锡》作业设计方案
第一课时
一、作业背景：
本次作业设计以唐代诗人刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见
赠》为主题，旨在通过同砚对这首诗的理解和分析，加深对中国
古代诗词的了解，培育同砚的审美情趣和文学修养，同时提高同
砚的文学鉴赏能力和写作水平。
二、作业目标：
1.能够理解刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》的含义和
主题；
2.能够分析诗歌的结构、意境和修辞手法；
3.能够运用所学知识，进行诗歌赏析和写作；
4.能够提高同砚的文学鉴赏能力和写作水平。
三、作业内容：
1.诗歌背景介绍：简要介绍刘禹锡的生平及其诗歌创作背景；
2.诗歌赏析：分析《酬乐天扬州初逢席上见赠》的意境、修
辞手法和主题；
3.写作练习：要求同砚仿照刘禹锡的风格，写一首以“初逢”
为主题的诗歌；
4.诗歌朗诵：同砚筹办自己的作品，并进行诗歌朗诵；
学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎
5.谈论沟通：同砚盘绕刘禹锡的诗歌展开谈论，分享自己的
感悟和体会。
四、作业要求：
1.勤勉阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，理解诗歌的内涵
和意境；
2.分析诗歌的结构、修辞手法和主题，撰写赏析文章；
3.按照刘禹锡的风格，写一首以“初逢”为主题的诗歌；
4.筹办诗歌朗诵，并展示自己的作品；
5.乐观参与谈论，分享自己的感悟和体会。
五、作业评判：
1.赏析文章：包括对《酬乐天扬州初逢席上见赠》的理解和
分析，评分标准为内容完备、观点独到、语言流畅；
2.诗歌创作：评分标准为表达明晰、修辞恰当、意境深遥；
3.诗歌朗诵：评分标准为语音准确、抑扬抑扬、情感真挚；
4.谈论沟通：评分标准为思维灵活、表达明晰、参与乐观。
六、作业时间打算：
第一周：同砚阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，筹办赏析
文章；
第二周：同砚撰写赏析文章，筹办诗歌创作；
第三周：同砚创作诗歌，并筹办诗歌朗诵；
第四周：同砚进行诗歌朗诵，并展开谈论沟通。
七、作业效果评估：
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
通过同砚的赏析文章、诗歌创作、诗歌朗诵和谈论沟通，评
估同砚对《酬乐天扬州初逢席上见赠》的理解和精通水平，以及
对古代诗歌的鉴赏能力和写作水平的提高状况。同时，通过同砚
的表现和反馈，评估作业设计的有效性和进修效果。
第二课时
一、背景介绍
《酬乐天扬州初逢席上见赠》是唐代著名诗人刘禹锡创作的
一首诗歌，表达了诗人在扬州初次相遇时的喜悦之情。这首诗以
美丽的语言描绘了友情之美，呈现了诗人对友谊的珍视和感谢之
情。
二、教学目标
1.了解刘禹锡的诗歌创作背景和特点。
2.理解《酬乐天扬州初逢席上见赠》的意境和情感。
3.培育同砚观览古典诗歌的能力，提高同砚的文学素养。
三、教学内容
1.诗歌赏析：分析《酬乐天扬州初逢席上见赠》的诗意和艺
术特色。
2.创作实践：让同砚仿效刘禹锡的风格，创作一首以友情为
主题的诗歌。
文档评论（0）