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2024年九年级历史上册全册重点知识汇编（精华版）

第1课向人性扼杀者战（文艺复兴运动）（P2）

背景：西欧天主教会的黑暗统治禁锢了人们的思想,扼杀了人性，阻

碍了社会的进步和科学的发展，引起广泛的不满。

时间：14〜16世纪；发源地与传播：开始于意大利,几乎蔓延

到西欧各国。

斗争方式：借助古希腊、古罗马传统文化为外衣，进行反天主教会神

学的斗争。

核心思想：人文主义（含义：以人性反对神性，以人权反对神权，以

自由平等反对封建特权和等级制度。）

主要目的：扬资产阶级文化与思想，为资产阶级发展服务。

实质：资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。

代表人物与作品：（共同特点：都扬人文主义精神）

影响：打破封建统治和教会神学对人们思想的束缚；推动了欧洲文化

思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化

基础。

第2课探险者的梦想（新航路的开辟）（P8）

原因：根本原因一一商品经济的发展直接原因一一追逐

黄金的梦想

客观原因一一奥斯曼土耳其帝国阻断了东西方陆路贸易

条件：欧洲造船和航海技术的进步及对地球的了解；中国和阿拉伯的

罗盘针、航海知识与地理知识在欧洲的传播

探险家与成就：

人物时间资助国贡献目的

迪亚士1487葡萄牙开辟了从欧洲前往印度的海寻找黄金

上航线

哥伦布1492西班牙发现美洲大陆

达伽马1497葡萄牙实现欧洲人从非洲沿岸到达建立殖民

东方的夙愿地

麦哲伦1519西班牙完成了人类历史上第一次拓展海外

环球航行市场

影响（积极）：把世界各个地区连在一起，拓展了人类的活动空间和

范围，打破

以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面；促进欧

洲资本主义的产生与发展。

（消极）：一场持续了数百年的殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动

也从此开始，使欧洲资本主义的触角开始伸向世界各地。

※对美洲的影响：把美洲带入文明时代，但也带来了深重灾难。）

※哥伦布把美洲误认为亚洲的印度，美洲土著居民称为“印第安人”,

加勒比海岛屿成为“西印度群岛”。

第3课剥夺王权保留王权的革命（英国资产阶级革命）（P14）

革命结束标志：1688年，光荣革命。（英国社会上层势力迎接詹姆

士二世的女婿和女儿即威廉和玛丽到英国执政。）

革命结果：国会颁布《权利法案》（BillofRights）（1689年）。

J内容：对国王在经济、政治、宗教等事务中的权力进行严格

L限定；确定了国会拥有最高权力的基本原则;并对公民

应有的权利作了明确规定。

颁布目的：限制王权，保证国会权力

作用：标志英国确立“君主立宪制的资本主义政治制度。

革命影响：英国终于确立了代表新贵族和资产阶级利益的政治制度,

走上了迅速发展资本主义的道路，并率先开始了工业革

命；推动了欧洲资产阶级革命的发展，是一场“欧洲范

围的革命”，