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教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共5题，共10分)

1.赛车的车身重心低是为了（??）。

A.节省材料???B.美观漂亮???C.行驶稳定

2.在弹吉他时，若想要使它发出的声音强一些，可以（??）。

A.换新吉他?????B.用的力气大一些?????C.调节弦的松紧度

3.一个同学描述自己观察到的牙齿：“牙齿上有个尖，能撕开食物。”他描述的是（??）。

A.白齿????B.门齿????C.犬齿

4.小车2秒钟行使了60厘米，如果想让小车3秒钟行使60厘米，可以（??）。

A.加大拉力???B.减小载重量???C.减小拉力???D.加润滑油

5.按照（??）的顺序我们一天吃过很多食物。

A.早餐?午餐?晚餐?????B.午餐?晚餐?早餐?????C.晚餐?早餐?午餐

二.填空题(共5题，共18分)

1.上课时，老师的声音是通过（???）（填“固体”或“空气”）传入同学们的耳中的。

2.声音音调的高低与物体振动的（???）有关，声音的强弱与物体振动的（???）有关。

3.如果没有能量，自然界就不会有（???）和（???），也不会有（???）了。

4.可以用（???）法测量肺活量，肺活量越大的同学会使塑料瓶里排出的水量越多。

5.声音可以在（???）、固体、（???）中传播。

三.判断题(共5题，共10分)

1.根据食物的来源可以把食物分为蔬菜、肉类、奶制品、水果等。（??）

2.外耳包括耳道和鼓膜两个部分。（??）

3.用力压皮筋，皮筋不发声，因为皮筋没振动。（?）

4.通常肺活量越小的人在运动过程中每分钟的呼吸次数会越多。（??）

5.月球上没有空气，宇航员要交流必须使用电子通信设备。（??）

四.连线题(共2题，共10分)

1.如果我们在同样条件下，

拨动拉得较紧的橡皮筋??听到的声音高

拨动拉得较松的橡皮筋??听到的声音低

2.请将耳朵的结构与功能用线连起来

外耳道将声波转化为振动

鼓膜传递振动到内耳

听小骨传递声波到中耳

耳蜗将听觉信号传递到大脑

听觉神经将振动转化为听觉信号

耳郭能帮助我们收集声音

五.简答题(共5题，共25分)

1.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？

2.为什么锻炼时，我们的呼吸更加急促？

3.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。

4.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？

5.人体有哪些呼吸器官？

六.材料题(共1题，共6分)

1.如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋，拨弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下：

实验说明：物体振动得越快，发出的声音就越（???）；物体振动得越慢，发出的声音就越（???）；同时还说明声音是由物体（???）而产生的。

七.综合题(共3题，共21分)

1.观察下图，完成下面各题。

能听到闹钟声音的是（???）号；不能听到闹钟声音的是（???）号；通过实验得知，声音能在（???）和（???）中传播；声音不能在（???）中传播。

2.认识弹簧测力计。

1.如上图所示的测量工具叫作（???）。

2.它最大可以测量（???）牛的力。

3.图中的物体的重力为（???）。

4.弹簧测力计是利用弹簧（???）的特征制作的。

5.下面关于弹簧测力计的说法中，错误的是（??）。

A.弹簧测力计的刻度是均匀的

B.拿到一个弹簧测力计可以马上使用，不用做任何检查

C.统一规定用“牛顿”作为力的单位

3.如图：请观察并根据实验情况回答问题：

这是模拟（???）运动的模式图，在此装置中，气球代表（???）玻璃管代表（???），橡皮膜代表（???）。用手向上顶起橡皮模如图1，模拟的是（???）（填吸气或呼气），此时肺的体积是（???）（填扩大或缩小）。

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.C

4.C

5.A

二.填空题

1.空气

2.快慢；幅度

3.运动；变化；生命

4.排水

5.气体；液体

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.√

5.√

四.连线题

1.如下：

2.如下：

五.简答题

1.开始一个一个地增加垫圈，是为了准确地找到使小车运动起来的最小的力。后来多个多个地增加垫圈，是为了使实验现象更明显。

2.人在运动以后呼吸会加快，这是因为运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快。

3.光的传播速度比声音的