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中班语言端午节儿歌教案

目录课程介绍与目标教学内容与方法教学过程设计互动环节与游戏设置课程评价与反馈资源推荐与拓展延伸

课程介绍与目标01

端午节的习俗和风俗讲解端午节的传统习俗，如赛龙舟、吃粽子、挂艾草和穿五彩线等，并解释这些习俗的象征意义和背后的文化内涵。端午节的起源和历史介绍端午节的由来，与屈原有关的传说，以及端午节在中国传统文化中的重要地位。端午节文化背景

阐述儿歌在幼儿教育中扮演的角色，如帮助幼儿学习语言、培养音乐感和节奏感，以及传递文化价值观。分析儿歌如何以生动有趣的方式呈现端午节的文化元素，使幼儿在歌唱中感受传统文化的魅力。儿歌的教育功能儿歌与端午节文化的结合儿歌在文化传承中作用

01知识目标使幼儿了解端午节的起源、习俗和相关的文化背景。02能力目标通过学习和演唱儿歌，培养幼儿的语言表达能力、音乐感知能力和对传统文化的理解能力。03情感目标激发幼儿对传统文化的热爱和尊重，培养他们的民族自豪感和文化自信心。教学目标与要求

教学内容与方法02

《五月五，是端午》01这首儿歌旋律简单，歌词朗朗上口，适合中班幼儿学习。通过歌曲，幼儿可以了解到端午节的日期和习俗。02《划龙舟》这首儿歌以划龙舟为主题，形象地描述了端午节划龙舟的场景。幼儿可以通过歌曲感受到端午节的氛围和划龙舟的乐趣。03《粽子香》这首儿歌介绍了端午节的传统食品——粽子。幼儿可以通过歌曲了解到粽子的形状、口味和制作过程。精选端午节相关儿歌

0102图片展示端午节的习俗、龙舟、粽子等图片，帮助幼儿更加直观地了解端午节的文化内涵。视频播放端午节相关的动画视频或实景拍摄，让幼儿更加深入地感受到端午节的氛围和乐趣。配合图片、视频等多媒体资源

针对每首儿歌的歌词内容，进行详细的讲解，帮助幼儿理解歌词的含义和表达的情感。通过讲述端午节的传说和故事，让幼儿更加深入地了解端午节的由来和意义，增加幼儿对传统文化的认知和兴趣。讲解歌词含义介绍背后故事讲解歌词含义及背后故事

教学过程设计03

01讲述端午节的由来和传统习俗，引发幼儿对端午节的兴趣。02播放有关端午节的短片或图片，让幼儿更加直观地了解端午节的氛围和特色。03提出问题，引导幼儿思考并分享自己对于端午节的看法和经历。导入环节：激发幼儿兴趣

播放端午节儿歌，让幼儿熟悉歌曲的旋律和节奏。教授儿歌的歌词，逐句讲解歌词的含义，并帮助幼儿理解歌曲所表达的意境和情感。示范舞蹈动作，让幼儿模仿学习，并鼓励幼儿自由发挥，创作出个性化的舞蹈动作。配合音乐，让幼儿边唱边跳，加深对歌曲和舞蹈的记忆和理解。学习环节：教授儿歌及舞蹈动作

实践环节：分组表演，展示成果将幼儿分成若干小组，每组选择一个代表，负责组织和指导本组的表演。各小组分别进行排练，熟悉歌曲和舞蹈动作，并商讨表演形式和创意。在课堂上搭建简易舞台，营造表演氛围，鼓励幼儿大胆表现。各小组依次上台表演，展示学习成果，其他幼儿和老师给予掌声和鼓励。表演结束后，进行总结和评价，肯定每个幼儿的表现和努力，并提出改进意见和建议。

互动环节与游戏设置04

家长和孩子一起制作小龙舟，然后在室内或室外进行龙舟比赛，让孩子体验端午节的传统习俗。端午龙舟赛粽子制作端午诗词朗诵家长带领孩子一起动手制作粽子，让孩子了解粽子的原料和制作过程，同时锻炼孩子的动手能力。家长和孩子一起朗诵与端午节相关的诗词，让孩子感受中华文化的魅力。030201亲子互动游戏

同伴合作游戏龙舟接力赛孩子们分成若干小组，每组人数相等，进行龙舟接力比赛。通过团队合作，培养孩子们的协作精神和竞争意识。端午知识问答老师提出问题，孩子们分组进行抢答，回答正确的小组得分。通过游戏的方式让孩子们更加深入地了解端午节的习俗和文化。粽子分享会孩子们将自己制作的粽子带到学校，与同伴们一起分享，同时交流制作粽子的心得和感受。

老师准备若干份龙舟拼图，孩子们分组进行比赛，看哪一组最先完成拼图。通过游戏锻炼孩子们的观察力和动手能力。龙舟拼图比赛孩子们提前准备与端午节相关的故事，进行演讲比赛。通过讲述故事，培养孩子们的口头表达能力和自信心。端午故事演讲比赛鼓励孩子们发挥创意，制作具有个人特色的粽子。通过比赛展示孩子们的创意和想象力。粽子创意制作大赛竞赛类游戏

课程评价与反馈05

语言表达能力注意孩子们在跟读、模仿和自主表达时的语言准确性和流畅度，评估他们对新词汇和句型的掌握情况。注意力集中程度观察孩子们在听课过程中的专注度，是否能够跟随老师的引导，理解并记忆儿歌内容。情感与态度留意孩子们在学习过程中的情绪变化，是否表现出对端午节文化和儿歌的兴趣和喜爱。观察幼儿在课堂表现

通过问卷调查或面对面交流的方式，了解家长对本次课程的满意度和具体评价。家长满意度调查鼓励家长提出对课程的改进意见或建议，以便更好地满足幼儿的学习需求和兴趣。家长建议收集与家长共同探讨如何