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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
优秀党员教师个人先进事迹材料【一】
xxx同志，男，彝族，xx县xx镇小学高级教师。xxxx
年参加工作，xxxx年加入中国共产党。参加工作以来，一直
站在小学数学教学前线。在“教书育人”这个平凡而神圣的
工作岗位上默默的挥洒汗水，哺育幼苗。他以自己的行动践
行着一个教师的职责，他以自己的工作实绩赢得了学生、家
长以及学校的信任和肯定。他忠于党的教育事业，勇于挑重
担。在新课程改革和推进素质教育中起到模范带头作用。现
将他的主要事迹介绍如下：
一、坚定信念，关心他人
做为一名教师，他注重师德，学风严谨，一丝不苟；把
教书育人贯穿于整个教学工作中。在学习中改造自己的思想，
提高政治觉悟，树立正确的人生观、世界观，扎扎实实地做
好本职工作，教书育人。积极学习教育教学理论知识并付诸
于实践，时时以实际行动影响、带动其他的教师和学生。凭
借一颗赤诚的心，他在xx灾区，先后带头捐款、交纳特殊
党费等形式向灾区人民捐献爱心xxx余元。
二、钻研教学，狠抓教学质量
x老师，今年担任五（1）班数学教学工作，他与班主任
团结一致、齐心协力攻难关，狠抓教学质量，使班级的各项
工作逐步升级。
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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
五（1）班上一年的成绩不容乐观，连任他们的班主任
和科任教师都被迫“降级”了，好多老师一谈到这个班级都
摇头摆手，不敢接受这个差班。作为一名共产党员，强烈的
责任感不容他有所退缩，为了圆满的完成教育教学任务，几
乎牺牲了他所有休息的时间。在教学中他发现只做知识点的
灌输难以起到良好的教学效果，学生也不易于接受。
为了解决这个问题，他想尽了办法，收集了大量的资料，
做了大量的尝试，尽量将枯燥的数学知识与理论实际相联系，
发现数学乐趣，培养学生兴趣，使学生在生活中学习数学，
用数学解决生活中问题。他鼓励学生多提问题，不懂就问，
与此同时他还注意收集整理学生对教学问题的反馈意见。因
为学生是教学的直接施予对象，学生听懂没有，学到没有是
教学质量的直接反映。所以，他在完成教学任务的前提下，
尽量满足学生对于教学上提出的各种要求。一直以来他认真
严谨，谦虚谨慎，不仅严格要求自己，还严格要求学生，每
天坚持让学生做5道题，针对不同层次的学生，他设计了不
同的训练题型，使好、中、差的学生都能够得到训练、发展。
当然，辛勤的工作就意味着更多的工作量和精力的投入。不
过这也使他得到了极大的锻炼和提高。
三、做学生的“益友”
现在的学生靠硬性要求是不成的，x老师尽力让班干部
发挥带头作用。要求班干部时时处处为班级着想，力争帮助
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