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《生物的分类》(教案年北师大版生物八年级下册
分类
教学内容
一、教材分析
《生物的分类》是北师大版生物八年级下册的重要内容。教材首先介绍生物分类的必要性,使学生理解为何要对生物进行分类。接着阐述分类的依据,从形态结构、生理功能等多方面进行剖析,让学生明白分类的科学基础。通过展示不同分类等级及各类群生物的特点,帮助学生构建生物分类的体系框架,使学生能系统地认识生物多样性,理解生物之间的亲缘关系和进化脉络,为进一步学习生物进化等知识奠定基础,在整个生物学知识体系中起到承上启下的关键连接作用。
二、核心素养目标
1.生命观念:通过对生物分类依据和分类等级的学习,理解生物具有多
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