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甘肃省徽县2023-24年《职业教育心理学》考试通关秘籍题库带答案(夺分金卷).docxVIP

甘肃省徽县2023-24年《职业教育心理学》考试通关秘籍题库带答案(夺分金卷).docx

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专业《职业教育心理学》考试题库,word格式可自由下载编辑,附完整答案!

甘肃省徽县2023-24年《职业教育心理学》考试通关秘籍题库带答案(夺分金卷)

第I部分单选题(100题)

1.求助者中心疗法对人性的基本看法是()

A:理智、客观的

B:消极、悲观的

C:中性的

D:积极、乐观的

答案:D

2.心理咨询师与求助者之间的交往距离应该属于()距离。

A:亲密

B:个人

C:社交

D:公众

答案:C

3.精神分析理论认为本我的活动原则是()

A:道德原则

B:现实原则

C:社会原则

D:快乐原则

答案:D

4.咨询师不思进取、固步自封,不能有效保持其服务的专业水准,其违背了()原则。

A:公正

B:善行

C:责任

D:诚信

答案:C

5.患者不能回忆疾病发生之后一段时间内所经历的事情称为()

A:顺行性遗忘

B:逆行性遗忘

C:心因性遗忘

D:癔症性遗忘

答案:A

6.心理咨询工作关注来访者是否心理异常,目的是()

A:将有精神障碍的人永远排除在心理咨询工作之外

B:将有精神障碍的人及时进行转诊

C:将其作为心理健康的指标

D:选择有精神障碍的人作为自己的工作对象

答案:B

7.视网膜视细胞层上的视觉神经细胞是()分值

A:感觉细胞和联络细胞

B:中央细胞和边缘细胞

C:双极细胞和节细胞

D:锥体细胞和杆体细胞

答案:D

8.麦独孤(W.McDougall)用()来解释人类的社会行为。分值

A:社会影响

B:认知过程

C:本能

D:学习

答案:C

9.肖计划的应对方式问卷(CSQ)的积分主要采用()。

A:积极应对分

B:总分

C:因子分

D:消极应对分

答案:C

10.第一反抗期发生的时间大约是()

A:7~8岁

B:3~4岁

C:1~2岁

D:13~14岁

答案:B

11.下列说法中正确的是()

A:训练是机体成熟的前提条件

B:训练对个体的成熟没有影响

C:成熟是训练的前提条件

D:训练决定机体成熟

答案:C

12.SCL-90采用1~5的5级评分,筛选阳性的标准是总分超过()。

A:180

B:160

C:70

D:90

答案:B

13.情绪和情感可以传递信息、沟通思想,说明情绪和情感具有()的功能。分值

A:组织

B:动机

C:适应

D:信号

答案:D

14.咨询师提问“你怎么才能证明你是个一无是处的人”,目的是要修正求助者()的不合理信

念。

A:主观推断

B:过分概括化

C:绝对化要求

D:糟糕至极

答案:B

15.以下关于完形疗法的叙述,正确的是()。

A:要求当事人将此时此刻带入其有关的过去与可能的未来的框架中

B:健康成长的一个重要手段,就是帮助人们不断建构内心的未完成情结

C:人应该将精神集中在过去的生活与感受中以消除创伤所产生的影响

D:心理咨询的中心任务是帮助求助者充分认识到自我在现实中的存在和感受

答案:D

16.根据霍尼的理论,在()的控制下,个体会产生很多不切实际的期望。

A:理想自我

B:真实自我

C:现实自我

D:期望自我

答案:A

17.脑的最古老部位是()分值

A:脑干

B:间脑

C:小脑

D:大脑

答案:A

18.信息如果能唤起人们的畏惧情绪,一般有利于说服。畏惧和说服之间是()关系。分值

A:U型曲线

B:倒U型曲线

C:线性

D:指数曲线

答案:B

19.观察学习是指()

A:有意识地学习他人身上的优点

B:一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习

C:学生在老师指导下的野外学习

D:个人通过观察他人行为及其强化结果,习得某些新的反应

答案:D

20.初诊接待中,心理咨询师的工作主要在于()。

A:为求助者提供释放压抑的空间

B:双方共同制定合适的咨询目标

C:正确进行心理诊断

D:解决求助者的困扰

答案:A

21.当事人和观察者对当事人行为原因的解释往往有明显的不同,这表明()影响归因过程及其结

果。分值

A:态度

B:控制点

C:社会视角

D:利益

答案:C

22.面谈技巧中最复杂的技术是()。

A:指导

B:面质

C:释义

D:解释

答案:D

23.对摄入性会谈正确的理解是()。

A:不能加入提问

B:不涉及上级心理咨询师下达的目标

C:不能加入评价

D:不涉及咨询师初步观察到的疑点

答案:C

24.社会性压力源是指()

A:一组直接阻碍和破坏个体正常精神需求的内在和外在事件的事件

B:一组直接阻碍和破坏个体日常生活的事件

C:一组直接阻碍和破坏个体生存和种族延续的事件

D:一组直接阻碍和

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