2025年新时代职业学校学生全面发展的原则、方法与路径 .pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

新时代职业学校学生全面发展的原则、方法与路径

［摘要］如何立足于学生的全面发展，扎实推进、全面落实立德树人“”的根本任务，是新时代

职业学校需要着重思考和重点解决的问题。当前，职业学校在德育实践过程中仍然存在着德育路径僵

化、德育方式不接地气等问题。本文就新时代职业学校厚德教育方法和途径进行积极探索，提出了厚

德教育五位一体“”格局、八维协同“”路径，以促进学生全面发展、推动职业学校德育建设。

［关键词］职业学校；厚德教育；方法；途径

基于全面发展的新时代职业学校厚德教育是指职业学校在真实的教育情境中，对德育的实际真

相、性质、规律主动进行探究，以寻求其根本性原因与可靠性依据，为提高德育建设的有效性、促进

学生全面发展而做的工作。基于全面发展的新时代职业学校厚德教育要突出时代主题，强化理想信念

和社会主义核心价值观教育，加强中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育，弘扬劳动

精神、劳模精神和工匠精神。基于此，本文将积极探索职业学校厚德教育的方法和途径，为新时代职

业学校厚德教育提供有效借鉴。

一、开创厚德教育五位一体“”格局

厚德教育坚持以学生全面发展为重心，以管理为引领，提升育人内涵；以环境为依托，引领自我

教育；以文化为纽带，打造精神家园；以活动为载体，激活个体发展；以课程为核心，打造育人阵地，

形成新时代职业学校五位一体“”的格局。

（一）于管理中引领

践行厚德管理，以思想育人。依托构建厚德育人思想体系、文化体系、制度体系，确定以厚德“”

为文化主题来规划学校的整体发展，以榜样崇“德，普法立德，感恩明德，文化修德，行为铸德，社

团益德，实践砺德，专业强德，心理养德，评价促德”为基本内涵，积极实施一“系一品”“一班一特”“一

师一艺”“一生一技”的德育体系建设；构建活动常态机制、激励引导机制、三自“”教育机制、督导保障

机制、家校企社四联机制等科学有效的德育运行机制；积极推进校园厚德“导向引领平台、厚德环境

培育平台、厚德载体支撑平台、厚德影响传播平台”四大平台建设；积极打造以厚德、精技、修身、

立业为核心的有特色、有实效、有影响的德育品牌项目，使学生在鲜明的主题教育下和系列化的道德

教育中不断成长。

（二）于环境中熏染

创设厚德校园，以环境育人。首先，依据学校办学理念，彰显地域文化特色，突出专业办学特点

及学校优良传统，精心设计虚实一体的校园厚德场景，让校园处处成为育人场所。基次，以厚德主题

命名楼宇、道路，打造厚德活动阵地、厚德作品馆、厚德榜样墙、厚德长廊等育人环境，将厚德理念、

厚德故事融入景致、景观中，树立具有职校元素的厚德标杆，构建厚德环境育人环环相扣、完整有序、

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

动态优化的价值链条，创设无处不厚德的校园氛围，使校园内的一园一舍、一草一木都成为厚德教育

的一部分。

（三）于文化中浸润

培育厚德文化，以文化育人。发挥好文化的浸润作用，以“以文化人”的方式倡导和培养师生认同

的思维方式和行为方式，将社会主义核心价值观融入校园文化、制度文化、精神文化、行为文化之中，

使之成为全校师生的精神力量。在具体实施中，以优秀的师生代表为主体，组建厚德文化宣讲团，采

用师生喜闻乐见的形式，让厚德文化进校园、进班级、进宿舍、进食堂，引导学生从厚德文化的参与

者转变为传承者，从厚德文化的学习者转变为践行者，达到用优秀文化浸润、涵养、提升学生品德的

目的。

（四