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福建省整理《职业教育心理学》资格考试必背200题题库含答案（基础题）

第I部分单选题（100题）

1.病理性赘述常见于()患者。

A:抑郁发作

B:脑器质性精神障碍

C:依赖型人格障碍

D:躁狂发作

答案：B

2.共情对于咨询活动而言,最重要的意义在于()。

A:有利于咨询师收集材料

B:可使求助者感到满足

C:建立良好的咨询关系

D:有利于咨询师自我表达

答案：C

3.不属于EPQ分量表的是()。

A:N量表

B:E量表

C:P量表

D:D量表

答案：D

4.看见“月晕”后经常“刮风”,即得出“月晕而风”的结论,这表明思维具有()分值

A:概括性

B:情境性

C:间接性

D:抽象性

答案：A

5.一般单一性生活压力的后效()

A:不完全是负面的

B:完全是负面的

C:是高强度的

D:是灾难性的

答案：A

6.无对象性的知觉是()

A:错觉

B:妄想

C:幻觉

D:谵妄

答案：C

7.用自己的优势弥补自己的劣势,这种防御机制是()。

A:转移

B:投射

C:升华

D:补偿

答案：D

8.阳性强化法操作过程的第一个步骤是()。

A:设计干预方案

B:明确目标行为

C:监控目标行为

D:明确阳性强化物

答案：B

9.()是婴儿的天生学习能力

A:无条件反射

B:模仿学习

C:条件反射

D:言语刺激

答案：B

10.在有人陪同的活动中,个体会感到社会比较的压力,从而提高工作或活动效率,这是社会促进中

的()。分值

A:竞争效应

B:观众效应

C:结伴效应

D:比较效应

答案：C

11.由生理需要引起的,推动个体恢复机体内部平衡的唤醒状态称()分值

A:情绪

B:兴趣

C:诱因

D:内驱力

答案：D

12.“四面楚歌”可以用来形容()

A:破坏性压力

B:同时性叠加压力

C:继时性叠加压力

D:一般单一性生活压力

答案：B

13.在阳性强化法实施强化的过程中,正确的做法是()

A:当求助者来到咨询室时立即给予强化

B:当求助者出现目标行为时立即给予强化

C:求助者即将实施目标行为时给予强化

D:当求助者的目标行为结束后立即给予强化

答案：B

14.下列说法中错误的是()。

A:心理健康水平下降而咨询称为健康咨询

B:为个人的成功想突破个人弱点而咨询称为发展咨询

C:为适应新的生存环境而咨询称为发展咨询

D:因各种挫折引起行为问题而咨询称为发展咨询

答案：D

15.下列说法中正确的是()

A:成熟是训练的前提条件

B:训练是机体成熟的前提条件

C:训练决定机体成熟

D:训练对个体的成熟没有影响

答案：A

16.态度的ABC模型中,B指()。分值

A:行为

B:行为倾向

C:情感

D:感觉

答案：B

17.精神分裂症患者在言谈或书信中,其单独语句在语法结构上是正确的,但主题之间、语句之间缺

乏内在意义上的连贯性和应有的逻辑性,这种症状是()

A:破裂性思维

B:思维贫乏

C:逻辑倒错性思维

D:思维不连贯

答案：A

18.荣格的人格理论中()是指个体依据社会习俗和职业要求,在公共情境中所表现出来的一种公

开人格。

A:面具

B:阴影

C:超我

D:自性

答案：A

19.合理情绪疗法的修通阶段,让求助者在咨询室外自己与自己的不合理信念进行辩论

A:“产婆术式”辩论技术

B:合理情绪想象技术

C:合理自我分析报告

D:停留于此技术

答案：C

20.艾里克森认为青少年期的主要发展任务是()

A:获得亲密感,避免孤独感

B:获得自主感,克服羞耻感

C:形成角色同一性,防止角色混乱

D:获得勤奋感,克服自卑感

答案：C

21.以下有关知情同意问题的叙述,错误的是()。

A:知情同意程序表明专业人员将求助者看作一个人而不是一个问题或一个诊断

B:为避免影响疗效,咨询师使用一种实验性的技术或程序时不应明确告知求助者

C:获得知情同意有两种常用基本方法:口头讨论和书面材料

D:知情同意的核心内容之一是自愿同意

答案：B

22.注意属于()分值

A:意志过程

B:情感过程

C:认知过程

D:心理状态

答案：D

23.阳性强化法也称为()

A:正惩罚法

B:正强化法

C:负惩罚法

D:负强化法

答案：B

24.根据弗洛伊德的理论,口欲期的年龄阶段是()岁。

A:0-1

B:5-12

C:1-3

D:3-5

答案：A

25.思维云集又称()

A:强迫观念

B:超价观念

C:强制性思维

D:强