最新2025-2026学年教科版科学三年级上册教学计划(含教学进度表).pdfVIP

君子忧道不忧贫。——孔丘

2025-2026学年

教科版科学三年级上册教学计划

一、指导思想：

以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习

活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探

究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

二、教材分析：

本册教材的整体设计有三个核心概念：温度与水的变化；磁铁；植物的生

长变化；动物的生命周期。科学探究是一个综合的过程，年级高低，探究的水平

有高低。本册教材侧重的技能：观察、描述、记录、简单实验、测量、维恩图比

较、分类、交流和表达等。

三、学生分析：

1、整体学习状况：

学生普遍的特点是比较活泼，思维较活跃，好奇心较强，但却不善于设法自

主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留

在了解上，理解不深刻，运用能力差。

2、已有知识、经验：

学生由于各种条件的限制，科学常识极为缺乏，科学探究能力也较弱。家长

和某些教师偏重于语数教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得

到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践

活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。

3、儿童心理分析：

在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手

操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合

小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。

四、教学目标：

1、知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐

渐养成科学的行为习惯和生活习惯；

2、了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

地看问题、想问题；

3、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆相信、注重证据、

敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；

五、教学重难点：

教学重点：

重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素

养。

教学难点：

通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学

探究能力。

六、教学措施：

1、首先加强教师自身的科学教学基本功的训练是最主要的。平时要充分利

用空闲时间，认真学习科学课程标准、科学教材，认真钻研科学教法学法，并且

利用网络平台汲取最新的前沿理念，积极参加教研教改研讨活动，成为一名优秀

的科学教师。

2、结合班级、学生的具体情况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开

放的教学氛围。以学生为课堂教学的主体，设计符合学生年龄特征的教学法进行

课堂教学，采取一切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣。

3、实验活动要做好充分的准备工作，“精讲多练”，多通过实验引导学生自

己发现问题，解决问题，得到收获。

七、主要教学活动类型：

搜集信息现场考察自然状态下的观察

实验专题研究情境模拟

科学小制作讨论辩论种植饲养

科学游戏参观访问竞赛

科学欣赏