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勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——刘备
···················(A)·2025
期末试题及答案(2025·
从教材所列“人类学分科体系”表中可以看出,它与相关学科的关系
为()A.从属于人类起源学B.偏重于体质人类学C.偏重于文化人类学
D.兼及体质人类学和文化人类学15.在20世纪30年代资本主义经济危
机爆发的背景下,西方经济学发生了一次新的国家干预主义占主导地位的
()A.“边际效用学派革命”B.“凯恩斯革命”C.“萨缪尔森革
命”D.“瑞典学派革命”16.与马克思主义社会学有着原则区别的西方
社会学的开创者是()A.孔德B.迪尔凯姆C.韦伯D.帕森斯17.世界范
围内开发和发掘东方文化特别是中国传统文化的热潮的兴起,主要是当代
人文社会科学以下哪种发展趋势的具体表现()A.分析综合走向系统化的
趋势B.东西方文化在碰撞中互补的趋势C.注重应用研究的趋势D.研
究手段高技术化的趋势18.古希腊的思想家都参与教育活动,他们的教
育思想中不少具有科学意义的假说对后世产生了深刻影响。这些思想家中
被尊为“遵循自然”教育思想的鼻祖的是().A.柏拉图B.苏格拉底
C.亚里士多德D.昆体良19.许多人认为,教育哲学作为一门独立的交
叉学科正式形成的标志是()A.培根发表《论科学的价值》B.洛克发表
《教育漫话》C.卢梭发表《爱弥尔》D.杜威发表《民主主义与教育》
20.现代传播学集大成者施拉姆同时是一位教育学家,他有个著名的观点
是()A.研究传播基本上也是研究教育传播B.信息即力量C.传播即力量
D.信息革命同时带来传播革命和教育革命二、名词解释(每小题5分.共
计20分)21.人文科学通常被说成是“人文学”,是指关于人的本身的学
说或者理论体系,是对人的存在、本质、价值和发展问题以及人的自然属
性、社会属性、精神属性进行研究的学问。
博观而约取,厚积而薄发。——苏轼
22.实证主义思潮在马克思主义哲学体系产生的同时,一些哲学家强
调哲学应当以实证自然科学为基础,以描述经验事实为限,以取得实际效
用为目标,要求排除抽象的思辨,追求实证知识的可靠性、确切性。Elj
此开创了与非理性主义相对应的实证主义思潮。
23.经济自由主义是与画家干预主义并列的现代西方经济学中的两大
经济思潮之一。它发端于17世纪中叶到19世纪的古典政治经济学,认为
在经济生活中占统治地位的是市场经济这只“看不见的手”;
要增加一个国家的财富,最好的经济政策就是给私人经济活动以完全
的自由。
24.语言学是一门研究人类语言的内部结构、功能和发展,揭示语言
本质及其存在和发展规律的学科。
三、简答题(每小题10分,共计40分)25.20世纪人文社会科学发
展的背景是什么答:一是不断深化的时代主题;
(4分)二是飞速发展的自然科学技术;
(3分)三是日益尖锐的当代全球问题。(3分)26.20世纪世界文艺学
的突破性进展表现在哪些地方答:(1)对创作主体艺、术思维及心理的深
入开掘(3分);
(2)对文艺作品形式的重新认识冀(3分)对文艺接受问题的注重(2分);
(4)对文艺与社会一文化系统关系的进一步思考。(2分)27.第二次
世界大战之后,人类学的主要变革有哪些答:一是从古代走向现代(3分);
二是从“异文化”研究到“本文化”研究(3分);
三是从半封闭研究到开放性研究(2分);
志不强者智不达,言不信者行不果。——墨翟
四是马克思主义对西方人类学影响增大(2分)。
28.终身教育论的主要内容有哪些答:(1)全程教育。即不应该将人
受教育的时期仅限于青少年时代,而应该贯穿于人的生命的全程。(3
分)(2)全域教育。即不应该将人受教育的场所仅
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