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摘要：本研究探讨了以下两个问题：（1）当前初中生英语写作方面存在哪些困难？（2）词块教学法的实施对学生英语写作水平以及写作兴趣有何种程度的提升？在实验前后对学生进行问卷调查和写作测试，以了解学生的写作水平和对写作的兴趣的变化。研究结果表明，当前初中生英语写作中缺乏良好的写作习惯，在连接词、短语的使用以及文章结构的构建等方面存在困难。当前初中生英语写作水平不高，且缺乏对英语写作的兴趣。在实验后，学生的写作得到了一定程度的提高,对英语写作的兴趣也有了一定程度的提高。
关键词：词块教学法；词块；初中英语
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Introduction
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