课题申报书：网络群体极化对大学生价值观的影响及应对研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

网络群体极化对大学生价值观的影响及应对研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

随着互联网的普及和社交媒体的兴起，网络群体极化现象日益严重。大学生作为互联网使用的主要群体，容易受到网络群体极化的影响。目前，关于网络群体极化对大学生价值观的影响研究相对较少，且缺乏系统性和深入性。

选题意义

研究网络群体极化对大学生价值观的影响，有助于我们更好地了解大学生在互联网环境下的价值观变化，为高校思想政治教育提供理论支持和实践指导。同时，有助于提高大学生对网络群体极化的认识，增强其价值观的独立性和批判性。

研究价值

本研究有助于丰富和发展网络群体极化理论，为相关领域的研究提供新的视角和方法。同时，有助于提高大学生网络素养，促进其健康成长。

二、研究目标、研究对象、研究内容

研究目标

（1）分析网络群体极化现象对大学生价值观的影响；

（2）探讨大学生在网络群体极化环境下的价值观变化；

（3）提出应对网络群体极化对大学生价值观影响的策略。

研究对象

以我国某高校大学生为研究对象，通过问卷调查、访谈等方式收集数据。

研究内容

（1）网络群体极化现象及其特点；

（2）大学生价值观的基本构成和特点；

（3）网络群体极化对大学生价值观的影响；

（4）大学生在网络群体极化环境下的价值观变化；

（5）应对网络群体极化对大学生价值观影响的策略。

三、研究思路、研究方法、创新之处

研究思路

本课题采用文献研究法、问卷调查法、访谈法等多种研究方法，对网络群体极化现象、大学生价值观及其相互关系进行系统分析。通过实证研究，揭示网络群体极化对大学生价值观的影响，并提出应对策略。

研究方法

（1）文献研究法：查阅国内外相关文献，了解网络群体极化现象及其对价值观影响的研究现状；

（2）问卷调查法：设计问卷，对大学生进行问卷调查，收集相关数据；

（3）访谈法：对部分大学生进行访谈，深入了解其价值观变化及其原因；

（4）数据分析法：对收集到的数据进行统计分析，揭示网络群体极化对大学生价值观的影响。

创新之处

（1）从网络群体极化的角度切入，研究其对大学生价值观的影响，具有创新性；

（2）采用多种研究方法，对网络群体极化现象、大学生价值观及其相互关系进行系统分析，具有全面性；

（3）提出应对网络群体极化对大学生价值观影响的策略，具有实践指导意义。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

研究基础

本课题研究团队具备扎实的理论基础和丰富的实践经验，对网络群体极化现象、大学生价值观等研究领域有深入的了解。

保障条件

（1）研究经费：课题组成员自筹部分经费，同时申请学校科研经费支持；

（2）研究设备：利用学校图书馆、实验室等资源，满足研究需求；

（3）研究时间：预计研究周期为一年，具体时间安排如下：

第一阶段：课题申报、文献查阅、研究设计（1-3个月）；

第二阶段：问卷调查、访谈、数据收集（4-6个月）；

第三阶段：数据分析、论文撰写、结题报告（7-12个月）。

研究步骤

（1）课题申报：提交课题申请书，获得学校批准；

（2）文献查阅：查阅国内外相关文献，了解研究现状；

（3）研究设计：确定研究方法、研究对象、研究内容等；

（4）问卷调查：设计问卷，对大学生进行问卷调查；

（5）访谈：对部分大学生进行访谈，深入了解其价值观变化及其原因；

（6）数据分析：对收集到的数据进行统计分析，揭示网络群体极化对大学生价值观的影响；

（7）论文撰写：撰写研究论文，总结研究成果；

（8）结题报告：提交结题报告，完成课题研究。

（课题设计论证共1490字）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。

课题评审标准：

1、研究价值与创新性

评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。

2、研究设计与科学性

课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。

3、实践应用与可行性

课题的研究成果是否具有实践应用价值，能