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数字化转型下的师范生实践能力培养
说明
尽管师范教育中已逐步引入数字化技术，但师范生的数字化素养普遍偏低，许多师范生在面对复杂的数字工具时缺乏使用能力和自信心。为了有效提升师范生的数字化素养，教育部门和师范院校需要加强相关培训，鼓励师范生参与数字化技术的实践活动，提升其应用能力。
教育数字化转型并非仅仅是技术层面的变革，它还带动了学科教学的整合与创新。在未来的教育环境中，跨学科、项目化的学习模式将成为常态。因此，师范生除了需要扎实的学科知识外，还需要具备跨学科整合能力。这要求师范生具备更强的学习能力、团队合作精神以及批判性思维等综合素质。在就业市场中，具有跨
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