教材分析与教学反思-2025-2026学年初中语文 .pdfVIP

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

《综合性学习__倡导低碳生活》导学案

《综合性进修倡导低碳生活》导学案

一、导言

本导学案旨在帮助学生了解低碳生活的重要性，引导他们从

平时生活中做起，积极参与低碳环保行动。通过综合性进修的方

式，全面提升学生的环保认识和行动能力，培养他们的低碳生活

习惯，为建设美丽的地球贡献力量。

二、进修目标

1.了解低碳生活的定义和意义；

2.掌握低碳生活的具体做法和方法；

3.培养环保认识，积极参与低碳环保行动；

4.培养学生的动手能力和创新认识。

三、进修内容

1.低碳生活的定义和意义；

2.低碳生活的具体做法和方法；

3.低碳环保行动的案例分享；

4.制定个人低碳生活计划。

四、进修过程

1.导入环节：通过播放一段关于低碳生活的视频，引发学生

对低碳生活的思考和讨论。

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

2.知识讲解：老师向学生介绍低碳生活的定义和意义，讲解

低碳生活的具体做法和方法。

3.案例分享：邀请一些低碳环保行动的先进个人或团体来学

校分享他们的经验和做法。

4.分组讨论：将学生分成小组，让他们一起讨论如何在平时

生活中实践低碳生活，并制定个人低碳生活计划。

5.实践活动：组织学生开展低碳环保行动，如垃圾分类、勤

俭用水、骑自行车出行等。

6.总结反思：让学生总结今天的进修内容，分享他们的体会

和收获，并展示个人低碳生活计划。

五、评判方式

1.学生的参与度和表现；

2.学生的低碳生活计划的合理性和创新性；

3.学生的实践行动和效果。

六、拓展延伸

1.鼓励学生在家庭中推广低碳生活理念；

2.组织学生参与低碳环保志愿活动，积极参与社会公益事业；

3.鼓励学生开展低碳生活主题的创意作品比赛，展示学生的

环保认识和创新能力。

通过本次综合性进修活动，置信学生们能够深刻理解低碳生

活的重要性，树立环保认识，积极参与低碳环保行动，共同为打

造美丽的地球贡献自己的一份力量。愿我们的学生成为未来的环

保领袖，引领低碳生活新风尚！

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》