教科版 三年级上册科学期末测试卷精品【名师推荐】.docxVIP

教科版三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.在“观察水的沸腾”实验中，四个小组测得水沸腾时的温度如下表所示：

对于上述实验数据，下列说法正确的是（??）。

A.四个小组的实验都失败了，因为水沸腾时的温度应该是100℃

B.只有第3小组的实验数据可以接受，因为他们的数据最接近100℃

C.只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效

2.在碎冰中加入食盐可以（??）。

A.制造更低温度????B.制造更高温度????C.使温度不变

3.把两块相同的冰放在两杯水中，一杯水的温度是80℃，另一杯水的温度是50℃，则（??）。

A.80℃的水中冰化得快????B.50℃的水中冰化得快????C.两杯中的冰化得一样快

4.天气预报不包括下列中的（??）。

A.气温预报?????B.气象灾害预报?????C.地震预报

5.某同学要测量一天的气温，其中读数方法不正确的是（??）。

A.将气温计拿到阳光能照射到的地方读数?????B.读数时视线和液柱顶端保持齐平?????C.示数稳定后再读数

6.下列几组液体中，都能溶解于水的是（??）。

A.洗发水、食用油??????B.酒精、花生油??????C.白醋、酒精

二.填空题(共6题，共20分)

1.风向和风速、气温、（???）、（???）是天气的重要特征，也是天气观察中的重要数据。

2.比较一袋空气和与其质量相当的物品时,我们发现空气的体积要比其他物品（???）很多。

3.（???）是测量降水量多少的装置，单位是（???）。

4.相同条件下，食盐与小苏打相比，更易溶解的是（???）。

5.分离盐水混合物的方法是（???）。

6.水的温度下降到（???）℃时开始结冰，在结冰过程中，温度会（???），体积会（???）。

三.判断题(共8题，共17分)

1.我们能把空气装进圆柱形的容器里和足球里，说明空气的形状不固定。（??）

2.装有热空气的袋子会上升。（??）

3.水在超过50℃时就沸腾了。（??）

4.在“搅拌是否可以加快食盐的溶解”的实验中,两个杯子中的食盐要一样多。（??）

5.过滤的装置有玻璃棒、烧杯、漏斗和滤纸等。（??）

6.水变成水蒸气后，体积会大大减小。(??)

7.利用探测仪器和卫星技术可以较准确地观测天气。（??）

8.体温计的测量范围是35-42℃。（??）

四.连线题(共2题，共7分)

1.快乐连连看。

2.请根据内容选择合适的温度，并用线连一连

15℃??刚从冰箱里取出的冰块

0℃??冰水混合物

-7℃???冰完全融化后，放置一段时间后

五.填表题(共1题，共12分)

1.根据自己的生活经验和实验中获得的知识，来填写下面的表格。答案是肯定的就画“√”，答案是否定的就画“×”。

六.简答题(共6题，共36分)

1.空气有很多特点，请你描述空气的三个特点；说一说生活中，有哪些例子是运用了空气的例子，并说明是利用了空气的什么特点。

2.红糖溶解于水，沙子溶解于水，溶解的结果有何不同？

3.列举三个生活中水蒸发的事例。

4.如果想迅速地将白糖溶解，喝到一杯糖水，你会怎么做？

5.把两只气球吹到相同大小，分别挂在细木棍两端，使它们达到平衡，现将一只气球剌破，细木棍还会保持平衡吗？为什么？

6.把带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流进瓶子里吗？为什么？

七.材料题(共2题，共17分)

1.阅读，运用所学知识完成判断题。

温州泰顺境内的廊桥是保存完好的唐、宋、明、清代的木拱廊桥,泰顺廊桥其数量之多、工艺之巧、造型之美以及周边环境之和谐，在世界桥梁史上堪称一绝。下图是《清明上河图》中虹桥结构的再现。2016年9月15日，受台风“莫兰蒂”的影响，泰顺的国宝级三座廊桥被洪水冲毁,损失惨重。

判断：

?（1）不同的天气对我们的学习和生活都有影响。（???）

?（2）收看天气预报能帮助我们更好地了解天气情况。（???）

2.材料分析。

古代，人们一度认为空气是没有质量的。到了17世纪，伽利略做了一个实验:用气泵向一个玻璃瓶内打足气,使玻璃瓶中尽可能多地装入一些空气，并封住瓶口，用天平称出玻璃瓶的质量。然后把瓶口打开,再称,发现玻璃瓶的质量减少了。伽利略认为，减少的质量就是把瓶口打开后跑出来的空气的质量，从而证明空气是有质量的。后来，科学家用精确的实验测得:在接近地面处,1升空气的质量约为1.29克，相当于3枚回形针的质量。

1.第个证明空气有质量的科学家是（??）。

A.牛顿???B.伽利略???C.爱迪生

2.下列做法不能证明空气有质量的是（??）