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陕西省勉县2024年《健康心理学》考试必背200题内部题库含答案(B卷).docxVIP

陕西省勉县2024年《健康心理学》考试必背200题内部题库含答案(B卷).docx

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专业《健康心理学》考试必背200题题库,word格式可自由下载编辑,附完整答案!

陕西省勉县2024年《健康心理学》考试必背200题内部题库含答案(B卷)

第I部分单选题(100题)

1.对心理咨询保密原则的正确理解是()。

A:心理咨询师时刻保守求助者的秘密

B:求助者的所有情况均在保密之列

C:不必反复向求助者说明保密原则

D:求助者对于泄密有诉诸法律的权力

答案:D

2.奥尔波特认为,个人特质中决定一个人的一类行为、能够代表一个人的主要行为倾向的特质是

()。

A:根源特质

B:首要特质

C:中心特质

D:次要特质

答案:C

3.态度的ABC模型中,B指()。分值

A:情感

B:感觉

C:行为

D:行为倾向

答案:D

4.合理情绪疗法的完美目标是帮助求助者()。

A:学会现实合理的思维方式

B:完善自我体验

C:减少情绪困扰和不良行为

D:完善自我分析

答案:A

5.外界刺激停止作用后暂时保留一段时间的感觉形象叫()分值

A:感觉对比

B:对光适应

C:对暗适应

D:感觉后像

答案:D

6.“对肯定自我价值的他人,个体对其认同和接纳”,这一现象表明人际关系遵守()。分

A:平等性原则

B:相互性原则

C:自我价值保护原则

D:交换性原则

答案:C

7.按照马斯洛的理论,实现自我理想的需要属于()分值

A:生长性需要

B:生理需要

C:成就需要

D:自我价值需要

答案:A

8.钟友彬认识领悟疗法属于()。

A:人本主义疗法

B:认知疗法

C:行为疗法

D:精神分析疗法

答案:D

9.按中国常模结果,SDS标准分的分界值为()分。

A:53

B:43

C:62

D:72

答案:A

10.人格五因素模型中,开放性得分高者的特征是()。

A:乐观的态度

B:独立思考

C:为人亲和

D:注重合作

答案:B

11.社会行为公式B=f(P,E)中,E的含义是()。分值

A:行为

B:个体

C:函数关系

D:个体所处的情境

答案:D

12.自主神经由()组成。分值

A:31对脊神经

B:交感神经和副交感神经

C:躯体神经和植物神经

D:脊髓和延脑

答案:B

13.在下列感觉中,未经丘脑中转抵达大脑皮质进行信息处理的是()。分值

A:味觉

B:视觉

C:听觉

D:嗅觉

答案:D

14.咨询师在咨询过程中()是热情的最好表达。

A:认真、耐心、不厌其烦

B:积极提问

C:以礼相待、嘘寒问暖

D:不做评判

答案:A

15.人脑对物质现象的延续性和顺序性的反映叫()分值

A:方位知觉

B:似动知觉

C:运动知觉

D:时间知觉

答案:D

16.艾里克森认为成年中期的主要发展任务是()

A:获得完善感,避免失望或者厌恶感

B:获得亲密感,避免孤独感

C:获得繁衍感,避免停滞感

D:获得勤奋感,克服自卑感感

答案:C

17.“狐狸吃不着葡萄,就说葡萄是酸的”所体现的防御机制是()。

A:合理化

B:升华

C:转移

D:投射

答案:A

18.帮助求助者领悟合理情绪疗法的原理,明确指明求助者具体的不合理信念的特征,这个过程发

生在合理情绪疗法的()

A:修通阶段

B:心理诊断阶段

C:领悟阶段

D:再教育阶段

答案:C

19.9~12岁儿童的友谊关系是()

A:双向帮助关系

B:亲密又相对持久的共享关系

C:短期游戏伙伴关系

D:单向帮助关系

答案:A

20.在个体社会化过程中起关键作用的人或者人群称为()。分值

A:一般他人

B:概括化他人

C:重要他人

D:抽象化他人

答案:C

21.以下哪一项不是埃利斯等人认为的合理情绪疗法可以达到的目标()。

A:自我接受

B:自我开放

C:自我指导

D:自我关怀

答案:B

22.回忆又称()分值

A:再现

B:识记

C:再认

D:保持

答案:A

23.根据霍兰德的观点,社会心理学的形成期是在()。分值

A:哲学思辨阶段

B:社会哲学阶段

C:实证分析阶段

D:经验描述阶段

答案:D

24.患者对一些能引起正常人情绪波动的事情以及与自身切身利益有密切关的事情缺乏相应的情绪反

应,这种症状是()

A:情绪迟钝

B:情绪脆弱

C:情绪倒错

D:情绪淡漠

答案:D

25.急性应激障碍的病程为()

A:数周到数月

B:数分钟至数小时

C:半年以上

D:数小时至数天

答案:D

26.以下关于健康心理学的工作领域,错误的是()

A:疾病预防和治疗中的心理学问题

B:生活方式及心理活动与疾病的关系

C:心身疾病的诊断和治

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