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基于趣味性原则的对外汉语初级阶段教材分析
摘要
本文主要是以教材《快乐汉语》中所体现的趣味性原则为研究对象,重点是对趣味性原则在对外汉语教学中的重要性进行详细的分析,以更好地提升对外汉语课堂的教学质量贡献出自己的一份力量,希望能够有效的帮助提升汉语学习者在对外汉语课堂上的学习热情,从而提高对外汉语课堂的教学效率,帮助学习者更好的掌握汉语,为后期的中高级汉语学习做准备。本论题主要通过在教材中融入趣味性原则,从而减轻或克服学生的畏难情绪,进而提升学习者的学习效率,培养学习者的学习兴趣这一话题展开分析,并把当前对教材的趣味性原则的研究成果作为辅助,主要针对学习者对汉语学习的畏难心理导致学
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