2025年关于读书励志演讲稿范文8篇 .pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

关于读书励志演讲稿范文8篇

读书励志演讲稿篇1

走上三尺讲台已有好几个年头，一直担任班主任工作。经历过风雨，也见过

彩虹。《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，

要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。正如培根所言：“读书补天然之不

足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接”。有人云，教给学生

一杯水，教师应该有一桶水，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教

师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。因此，在教学中，书本

是无言的老师，读书就成了我教学中最大的乐趣，也让我收获颇丰。

我是一个急性子，尤其刚做教师的时候，面对学生的错误，常常气得火冒三

丈，然后再对学生进行一场“暴风骤雨”式地批评，直到犯错的学生泪流满面。

但是我知道这种教育方法对学生来说只有几分钟热度，是个短期效应，起不到治

本的效果，况且生气对自己的身体、心理都会有很大的伤害。通过读李镇西老师

的“做最好的老师”一书我明白了“做最好的老师”就要有一个良好的心态，“做

最好的老师”是一种平和的心态，也是一种激情的行动；是对某种欲望的放弃，

也是对某种理想的追求；是平凡的细节，也是辉煌的人生；是‘竹杖芒鞋轻胜马’

的闲适从容，也是‘惊涛拍岸，卷起千堆雪’的荡气回肠。“李镇西老师所谓的”

做最好的老师“其实是”做更好的老师“，在李镇西老师看来”最好“就是”更

好“，虽然这个”最好“永远达不到，但一个一个的”更好“，便汇成了一个人

一生的”最好“。”做最好的老师“应该成为我们每个教师的生活方式、工作常

态和人生追求！

回想自己这几年的班主任工作：当我板着脸，故作严肃，装出一副”师道尊

严“的样子时；当我在全体同学面前批评一个同学，杀一儆百时；当我远远地看

着他们，而不是溶入孩子们中去时，我并没有获得他们的多少尊重、爱戴。反之，

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

只是一个充满笑意的眼神，一个充满温情的动作，一句体贴的话语，无形中拉近

了我与学生们的距离。当读到李镇西老师”教师的尊严是学生给的“这本书时，

我很震撼。正像书中所讲：”教师真正的尊严，从某种意义上讲，并不是我们个

人的主观感受，而是学生对我们的道德肯定、知识折服和感情依恋。当我们故作

尊严，甚至以牺牲学生的尊严来换取自已的尊严时，学生根本不会买账，只会向

我们投来冷漠的眼光；当我们‘无视’自己的尊严，而努力追求高尚的品德、出

色的教育、真诚的感情，并随时注意维护、尊重学生的尊严时，学生会把他们全

部的爱心和敬意奉献给我们。“

作为一个任课教师，我努力提高上课的基本功和自身的专业素养，合理设计

课堂结构但有时教学实绩并不是非常突出，问题到底出在那里呢？百思不得其

解。当读到苏霍姆林斯基的”关于和谐的教育的一些想法“一书，听过那个不走

运的农民奥麦尔柯爷爷的故事后，我知道了我忽略了种子与耕地的关系。不处理

好种子与耕地的关系，你讲得再精彩，也是孤芳自赏。因此，我们在精心备好课

的基础上，应该花大力气做好学生的思想工作，把地耕松、耕好。只有这样，才

能实现苏霍姆林斯基的理想：使每一个学生把追求智力充实的、丰富而完满的精

神生活当做自己最重要的理想，使每一个学生在从学校毕业的时候都能带走渴求

知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。

读过这些好书，我想到了高尔基的那句名言：读书，这个我们习以为常的的

平凡的过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。

其实一个优秀的青年教师应该知道的何止这些，应该知道并应该做到还有很多很