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《幼儿园中班依托绘本开展主题活动的行动研究》

一、引言

随着教育理念的不断更新，幼儿园教育越来越注重儿童的全面发展，绘本作为儿童文学的重要组成部分，其独特的艺术形式和丰富的故事内容，为幼儿园中班主题活动的开展提供了广阔的空间。本文旨在探讨幼儿园中班依托绘本开展主题活动的行动研究，以更好地促进儿童的发展。

二、研究背景

绘本具有形象直观、情感丰富、内容多样的特点，是幼儿园教育中不可或缺的教学资源。幼儿园中班阶段是儿童身心发展的关键时期，也是儿童情感、认知、社交等能力发展的重要阶段。因此，依托绘本开展主题活动，能够为幼儿园中班提供丰富的教育内容和有效的教学方法。

三、行动方案

（一）活动主题选择