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教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共22分)

1.宇航员在月球上通话，帮助传播声音的是（??）。

A.空气?????B.地面?????C.无线电波

2.尺子伸出桌面的长度越长，振动的频率越（???），发出的声音越（???）。

A.高?????B.低?????C.快?????D.慢

3.我们读书时发出的声音是（??）振动而产生的。

A.舌头?????B.嘴唇?????C.声带

4.把钟罩内的空气逐渐抽掉，钟罩里的闹钟的声音会越来越轻，是因为（?）。

A.钟罩里可以传播声音的空气越来越少

B.钟罩里闹钟的振动越来越弱

C.钟罩里的声音随空气一起被抽掉了

5.声音在下列哪种物质中传播速度是最快的（??）。

A.空气???B.水???C.钢铁

6.关于声音，下面说法正确的是（??）。

A.人说话是靠舌头振动发声的?????B.一切发声物体都在振动?????C.只要物体在振动，我们人耳就能听到声音

7.下图是钢尺发声实验中尺伸出桌边的长度与它被拨动发出声音的一份研究图表。从图中可以看出（?）。

A.尺伸出桌边的部分越长，发出的声音音高越高

B.尺伸出桌边的部分越短，发出的声音音高越高

C.尺伸出桌边的部分越长，发出的声音越强

8.人的耳郭有（??）的作用。

A.收集声音???B.产生振动???C.传播声音

9.下面不能用于描述声音的是（??）。

A.高、低?????B.强、弱?????C.多、少

10.用力弯曲钢尺，钢尺不会发出声音，这是因为钢尺没有（??）。

A.受到力?????B.断裂?????C.振动?????D.摩擦

二.填空题(共10题，共48分)

1.有些声音让我们觉得（???），比如（???）；有些声音让我们觉得（???），比如（???）。

2.电视机遥控器上的声音键控制的是声音的（???），即音量。按不同的钢琴琴键，改变的是声音的高低，可以用（???）来描述。

3.我们可以用碗、（???）等材料制作小乐器。

4.鼓膜很（???）而且有（???），即使是轻微的声音，它都会产生（???）。

5.外界的声音引起（???）的振动，（???）将振动传达到（???），并刺激（???）产生信号，（???）接收到信号，我们就听到了声音。

6.敲击不同水量的玻璃杯，水越少声音越（???），水越多声音越（???）。

7.在月球上，由于没有（???），即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也不能互相通话。

8.声音能在（???）体，（???）体，（???）体中传播。

9.我们人耳里面的（???）很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。

10.物体的振动带动了周围空气的（???），空气的振动又引起（???）的振动。

三.判断题(共10题，共20分)

1.世界上的声音只有一种。（??）

2.流水声、鸟叫声、雨声都属于自然界的声音。（?）

3.耳朵分为外耳、中耳、内耳三部分。（?）

4.声音的强弱可以用音高来描述。（??）

5.用锤子敲石头的声音很刺耳。（??）

6.声音的传播与空气没有关系。（??）

7.各种乐器的发声方法和发声部位不同，但都能发出美妙的声音。（??）

8.我们周围的声音有高有低，有强有弱。（??）

9.声音有高有低，声音的高低就是声音的大小。（??）

10.铝片琴因为各个铝片的长度不同，所以可以发出不同的声音。（?）

四.连线题(共1题，共5分)

1.把下列方法与它们是否能使物体发声连接。

敲击锣面?弯曲钢尺?拉伸橡皮筋?按压鼓面?拨动橡皮筋

????????

???????能够发声??不能发声

五.填表题(共1题，共12分)

1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.为什么说“一个巴掌拍不响”？

2.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？

3.为什么女生的音高比男生高？

4.我们怎样保护自己的听力？

5.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

七.材料题(共1题，共10分)

1.下图是乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些碎纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象，根据实验装置图完成下列问题。

1、这是模拟（??）的装置。

A.物体振动产生声音????B.耳朵鼓膜振动????C.液体溶解

2、实验中敲击普叉发出的声音通