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重庆市渝中区《高等教育心理学》资格考试必刷200题王牌题库加答案

第I部分单选题（100题）

1.根据霍兰德的观点,社会心理学的形成期是在()。分值

A:实证分析阶段

B:社会哲学阶段

C:哲学思辨阶段

D:经验描述阶段

答案：D

2.干预和训练感知能力发展的关键期是()

A:胎儿期

B:婴儿期

C:童年期

D:幼儿期

答案：B

3.区分心理正常的心理学原则中,人格相对稳定性原则认为()

A:心理过程通过人格表现出来

B:无明显原因的人格改变提示异常

C:人格是各种心理过程的总和

D:人格在各种条件下都应是稳定的

答案：B

4.女性求助者说“男人没一个好东西”,这种情况属于()。

A:问题模糊

B:概念不清

C:糟糕至极

D:过分概括

答案：D

5.婚姻关系的本质在于它的()分值

A:激情性

B:社会性

C:经济性

D:繁衍性

答案：B

6.机能主义心理学的主要特点是()分值

A:主张从整体上来研究心理现象

B:强调心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用

C:认为心理学的任务就在于查明刺激与反应之间的规律性关系

D:认为心理学的任务是探讨意识经验由什么元素构成

答案：B

7.制约心理咨询有效性的因素中,特殊有效性因素是指()。

A:针对性的咨询所产生的效果

B:咨询师对求助者的尊重、关切

C:求助者对咨询师的信心

D:求助者本身潜在的适应能力

答案：A

8.感觉减退多见于()

A:抑郁状态

B:睡眠障碍

C:精神运动性兴奋

D:感染后虚弱状态

答案：A

9.受害者出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等情况,常常逢人便诉说自己的遭遇,这种情况一般

出现在“灾难征候群”的()

A:康复期

B:警觉期

C:恢复期

D:惊吓期

答案：C

10.看见“月晕”后经常“刮风”,即得出“月晕而风”的结论,这表明思维具有()分值

A:间接性

B:抽象性

C:概括性

D:情境性

答案：C

11.共情是指咨询师体验求助者的内心()。

A:就是体验自己内心

B:如同体验自己内心

C:要以自己内心为参照

D:要以社会准则为参照

答案：B

12.下列工具中,评定生活事件及其影响的是()。

A:SAS

B:LES

C:BPRS

D:SCL-90

答案：B

13.奥尔波特把人格特质分为两类,即()。

A:表面特质和根源特质

B:共同特质和个人特质

C:共同特质和个别特质

D:表面特质和中心特质

答案：B

14.声音的音色主要由声波()决定的。分值

A:波形

B:频率

C:强度

D:音调

答案：A

15.压力作用于个体后,会经过()系统的增益或消解。

A:认知、社会支持、免疫

B:认知、情绪情感、意志

C:认知、情绪情感、社会支持

D:免疫、社会支持、人格

答案：A

16.个体根据任务的要求把注意从一个对象指向并集中到另一个对象上,称为注意()分值

A:动摇

B:分散

C:分配

D:转移

答案：D

17.行为塑造过程中,多采用()。

A:正强化法

B:代币管制法

C:负强化法

D:饱和策略

答案：A

18.语言文字的材料在短时记忆中多是()的编码。分值

A:听觉

B:视觉

C:抽象

D:形象

答案：A

19.心理咨询师使用重复技术的目的主要是()。

A:引起求助者对自己某句话的重视或注意,以明确要表达的内容

B:指出求助者身上存在的矛盾,促进其探索

C:加强理解、促进沟通

D:协助求助者清楚、准确地表达他们的观点及所经历的事件

答案：A

20.咨询师与求助者除专业关系以外,存在两种或两种以上的社会关系,称为()。

A:咨访关系

B:多重关系

C:和谐关系

D:双重关系

答案：B

21.以下哪一项不是埃利斯等人认为的合理情绪疗法可以达到的目标()。

A:自我开放

B:自我指导

C:自我关怀

D:自我接受

答案：A

22.在合理情绪疗法的修通阶段,心理咨询师在工作过程中错误的做法是()

A:对求助者的不合理信念针锋相对

B:委婉而含蓄地提出问题

C:对辩论的问题有明确的目标

D:一定要保持客观化的身份

答案：B

23.心理咨询师因专业工作需要在案例讨论或教学、科研、写作等工作中采用心理咨询或治疗的案例

时,应隐去()。

A:求助者的身体状况

B:求助者的职业

C:求助者的年龄

D:求助者的姓名

答案：D

24.求助者在咨询过程中出现多话,并且目的是为了宣泄一时的剧烈情绪,这种多话类型是

()。

A:表白型

B: