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部编版六年级下册道德与法治期中测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.新型冠状病毒主要的传播途经是(???)和接触传播,因此我们要戴口罩,勤洗手,远离人群密集的地方。
A.呼吸道飞沫传播
B.血液传播
C.尘埃传播
D.风吹传播
2.气象灾害预警信号的级别是严重,用(??)色表示。
A.黄
B.橙
C.红
3.中学生刘刚是班中的“双差生”,他对自己越来越没有信心。有一次,在课堂上,老师看他对某一问题肯动脑筋,就点名让他发表了自己独到的见解,他的回答受到了老师和同学们的赞扬。这之后,老师有意让他多发言,在老师和同学的鼓励下,他改变了学习态度,学习一天比一天进步、认真,学习成绩也不断提高,对刘刚的变化理解不正确的是(??)。
A.自尊使人不断进取
B.自尊使人自强不息
C.自尊使人品德高尚
D.自尊不能容忍别人超过自己
4.良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。这句话说明(??)。
A.文明用语,能使交往和谐,为人际关系增色?
B.举止端庄是我们要培养的良好行为?
C.礼貌文明的语言能让人感到暖意融融
5.学习《应对自然灾害》一课,我们可以了解到对我国影响范围最广的自然灾害是(?)。
A.滑坡、泥石流
B.地震
C.旱涝
D.台风
6.下面那个星球的表面温度最高(??)。
A.地球
B.太阳
C.月亮
7.下列自然灾害与防灾措施对应错误的是(??)。
A.西北防护林——防御风沙
B.砍伐森林——防治滑坡
C.设置防护网——防崩塌
8.下列行为中不属于反思自己的是(??)。
A.小明回想自己去年落选班长的情形,找到了自己的不足
B.小强为明天的乒乓球比赛做准备
C.小梅印象最深的是上次考试过程沉着、冷静,仔细检查,数学考了满分
9.“开口笑笑,笑古笑今,凡事付之一笑;大肚能容,容天容地,于人何所不容。”这幅对联体现的一种美德是(??)。
A.尊重
B.幽默
C.诚信
D.宽容
10.下列能宽容的是(??)。
A.把点燃的鞭炮放进别人的口袋里
B.在山上烧火
C.把别人的文具盒碰到地上
D.偷别人的钱
二.填空题(共10题,共44分)
1.(???)可以体现尊重,一句理解、尊重的话语给别人带来温暖和鼓励。
2.人与自然是(???)共同体。人类对大自然的伤害最终会伤及(???),这是无法抗拒的规律。
3.宽容让人们彼此(???)、和睦相处,它是我们(???)、美好生活的重要基础。
4.地球出现了(???)、(???)和生态破坏等问题。
5.拥有一颗(???)的心,不能“以眼还眼,(???)。”报复不是解决冲突的方式,反而有可能造成更大的(???)甚至被追究(???)。
6.为了减轻自然灾害对人民生命、(???)的危害,我国不仅建立了气象、(???)、地质及生物等灾害的(???),还建设了牢固的(???)。
7.去年跳绳比赛,我练了半个月,成绩提高很快,我明白了(???)。
8.学会和谐相处、尊重他人的(???),是宽容的(???)。
9.在人类与自然灾害的抗争过程中,人类形成了(???)、(???)的抗灾精神。
10.(?????)是地球上面积最大对人类生存影响最大的森林生态系统
三.判断题(共10题,共20分)
1.生态环境遭到破坏与我无关,我没有砍伐树木、排放废气。(??)
2.信守自己的承诺,是尊重自己的表现。(??)
3.尊重他人既是道德要求,也是法律要求。(??)
4.小学生不用理会自然灾害,因为那是大人的事。(??)
5.每日坚持反思,必有收获。(??)
6.宽容会带给人温暖,有助于社会的和谐发展。(??)
7.当别人打电话时,我们可以靠近。(??)
8.水不能循环利用。(??)
9.多一些宽容就可以少一点争吵和冲突。(??)
10.反思就是要多找成功的方法,不找失败的原因。(??)
四.连线题(共1题,共4分)
1.将下列保护环境的节日与其对应的日期连起来。
世界湿地日????5月31日
世界地球日????2月2日
世界环境日????4月22日
世界禁烟日????6月5日
五.简答题(共5题,共40分)
1.别人伤害了我们,为什么还要宽容呢?
2.作为小学生,我们能为保护地球做些什么?
3.在学习,生活中,你是怎样宽容他人的?谈谈你对宽容的理解?
4.宽容对生活有什么意义。
5.为什么说保护地球是我们人类共同的责任?人类都为保护地球做了哪些?
六.辨析题(共1题,共10分)
1.小丽到文具店买钢笔,他对店主说:喂,喂,把那个粉红色的钢笔拿过来看看。店主没有理她,她生气的嚷道:说你呢,把那个粉红的笔拿过来,售货员也没给她好气,最后钢
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