2025年青少年校园篮球特色学校申报 .pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

青少年校园篮球特色学校申报

一、学校篮球特色创建的提出：

篮球运动是影响力较大的集体运动项目，深受广大青少年的喜爱。目前，我校体育教

学在篮球方面还缺乏系统和连贯，由于一些专兼职教师（尤其是兼职教师）缺少有针对性、

实效性的手段，造成学生在教学中对篮球活动的兴趣不高的局面。

现在，我校塑胶运动场已正式建成并投入使用，篮球校本教材建设势在必行，目前，

我校已建成两个塑胶篮球运动场和两个混泥土篮球运动场，学校篮球特色创建硬件设施已

基本具备。为了增强学生的体质，促进学生身心的和谐发展，让学生从中学会篮球的基本

技能和技巧，养成终身锻炼的良好习惯，同时，为了给学生在体育课上创建一个良好的学

习活动平台，发展学生个性特长，增强创新意识和创造能力，培养学生的意志品质，为学

生创造一个温馨和谐，充满生命活力的成长环境，我校特拟提出创建学校篮球特色项目。

二、学校篮球特色创建的指导思想和目的：

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：健康体魄是青

少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康

第一的指导思想，切实加强体育工作，使学生掌握基本的运动技能，养成坚持锻炼身体的

良好习惯。在此思想指导下，我们开展篮球特色创建工作的目的是：培养学生对篮球运动

的兴趣，并通过篮球的练习提高学生身体素质；形成积极主动、乐于探究、勤于动手的学

习态度；培养合作交往和解决问题的能力；养成终身体育的习惯和能力。促进学生在身体、

心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展。同时通过本活动的开展，提高教师的教学

实践能力，为学校篮球运动的发展打下更坚实的基础。

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

三、篮球特色创建的原则：

1．有利于学生健康发展的原则

少年儿童在校学习期间正是他们身体发育和成长的关键时期。因此，为了保证和促进

学生的健康，必须对学生进行体育教育，树立“健康第一”的思想，以促进学生身体健康

水平、心理健康水平和社会适应能力的提高。篮球课程涉及了技能、认知、情感、行为等

领域，按照健康的要求，选取了与篮球密切关系的生理、心理、卫生保健、社会、安全、

营养等诸多有关知识和技能，真正关注学生的健康意识、锻炼习惯和卫生习惯的养成。力

求把健康的要求落到实处，使学生健康成长。

2．有利于学生互相合作的原则

篮球课程关注的核心是满足学生的需要和重视学生的情感体验，始终把学生主动、全

面的发展放在中心地位。要求教师在教学活动中要特别注意体现学生在学习活动中的主体

地位，以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，提高学生学习篮球的能力。课程设计中

注重学生建立起对自我、群体和社会的责任感，形成现代社会所必须的合作与竞争意识，

学会尊重和关心他人。学生可以在教学中直接体验近似于社会上所能遭遇到的各种情景，

例如：竞争、冲突、分享、合作、共处、避让、包容、突变、角色转换、赞扬、批评、成

功、失败、规范、处罚……从而不断增强自我调控的意识和能力，有助于学生良好心理品质

的形成。

3．有利于学生个性发展的原则

篮球兴趣和习惯是促进学生自主学习和坚持锻炼的前提。兴趣是最好的老师，学生的

君子忧道不忧贫。——孔丘

学习兴趣直接影响着学生的学习行为和效果，而兴趣与习惯的养成又是在篮球运动参与过

程中逐渐形成的。只有通过丰富多彩的篮球活动和形式多样的教学手段才能激发学生积极

参加体育锻炼的兴趣，并使他们逐渐养成良好的运动习惯。在促使学生积极参与体育活动

的基础上，还应使学生懂得科学锻炼身体的方法，使学生从篮球活动中受益，为形成持久

的篮球兴趣爱好奠定良好的基