2025年【分析教案】-大班音乐公开课教案 第12课《棒棒糖》30页教案.pdfVIP

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

《棒棒糖》

活动目标

1练习将球投进篮筐，锻炼幼儿的手眼协调能力。

2能积极参加户外活动。

活动准备

镜子若干，课件，眼罩，视力表。

活动过程

1、律动《小手爬》引出活动教师带领幼儿随音乐做小手在身体上爬的动作，感受小手的

活动。

2、引导幼儿通过多种形式了解自己的小手，知道保护小手

⑴认识小手，喜爱自己的小手。

--教师出示PPT。

师：看，这是什么?那小手上有什么呢?我们一起来看一看。

--通过观察、感知和描述，知道小手上有手指、指甲盖、手心、手背等。

师：你来找找自己小手上是不是也有这些呢?

教师小结：我们的手上有5个手指头，有手心和手背，还有手指甲。

⑵了解小手的本领，懂得要保护自己的小手。

师：我们的小手有什么本领呢?(穿衣服、翻画书、画画、吃饭)⑶游戏：挠痒痒。

师：小手还会做好多好玩的游戏呢!我们一起来挠挠自己的手心，再挠挠旁边小朋友的手

心，说一说有什么感觉?屈老师教案(痒痒的、真好玩、很开心)教师小结：我们的小手真

能干，不仅可以做游戏，还可以敲电脑、拿东西、握笔、看书、玩玩具、弹钢琴、做舞蹈

动作

3、学习小手的安全保健常识，掌握保护小手的方法师：我们的小手这么能干，那怎么保

护小手呢?

⑴看图片，了解小手的安全保健知识。

--教师带领幼儿逐副观察图片，并说说每幅图在干什么?这样做对不对?为什么(不)能这样

做?

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

教师小结：我们的小手要保护好，不吸手指头，不啃指甲盖，要经常洗手，剪指甲，天气

冷了要涂护手霜，套手套，不随便将小手伸到门缝或者洞洞里，不玩小刀，不碰烫的危险

的东西，保护小手。

⑵手过程，感知体验保护小手的方法。

师：我们玩过游戏以后要把小手洗干净，怎么洗呢?

--教师出示洗手步骤图，边说边请幼儿演示。

师：我们都知道怎么洗手了，下面，请到的小朋友用刚才我们说的方法去洗洗你的小手。

--教师轮流请幼儿洗手。

活动反思

本次活动通过讲故事、做游戏的方式让幼儿在轻松愉快的氛围中习得刷牙的重要性。我将

活动的主要环节放在活动的重点帮助幼儿了解刷牙的重要性，养成刷牙习惯上，通过讲故

事，自由讨论，发表自己见解的方式，帮助幼儿建立刷牙很重要，不刷牙，牙齿会变黑的

意识。活动中，很多幼儿能够理清故事的情节，纷纷表示喜欢白牙的主人，因为他把白牙

照顾的很好，只有极少数的幼儿分不清，通过活动，也有了刷牙的意识。对于活动的难点

使用正确方法刷牙的环节，由于时间仓促，事先没有准备牙刷，只是以示范动作的方法教

幼儿，很多孩子就显得不知所措，以至在最后的音乐游戏中，不能很好的跟着音乐做游戏。

活动准备

自制苹果宝宝图片1个、洗手盆8个、肥皂若干、幼儿自己毛巾

活动过程

一、谈话导入。

师：宝宝们每天早上是谁喊你起床的?对你说了些什么?

师：今天，老师也给大家带来了一个有趣的故事。叫《起床啦》。

二、观看演示图片，引导幼儿初步感知阅读画面内容。

师：小朋友看一看，这张图片上你看到了谁?(小猪)有几只小猪?(5只，引导幼儿手口一致

数一数)

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

师：你还看见谁了?(乌鸦)有几只乌鸦?(5只，引导幼儿手口一致数一数)乌鸦住在哪

里?(教案来自:屈老师教案)(鸟窝里)树梢上有几只鸟窝?(5只，引导幼儿手口一致数一数)

师：老师把小朋友看见的图片