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甘肃省庆城县2024年《健康心理学》考试必刷200题大全带答案(实用).docxVIP

甘肃省庆城县2024年《健康心理学》考试必刷200题大全带答案(实用).docx

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甘肃省庆城县2024年《健康心理学》考试必刷200题大全带答案(实用)

第I部分单选题(100题)

1.共情对于咨询活动而言,最重要的意义在于()。

A:有利于咨询师收集材料

B:建立良好的咨询关系

C:可使求助者感到满足

D:有利于咨询师自我表达

答案:B

2.以下各项中,验证临床资料可靠性的方法是()。

A:相关分析

B:分析迹象

C:补充提问

D:内容反应

答案:C

3.“妻子和我离婚了,我的人生都是失败的”,这种想法背后的不合理信念的特征是()

A:绝对化要求

B:过分概括化

C:糟糕至极

D:夸大或缩小

答案:B

4.羞耻是一种()的社交情绪。分值

A:积极

B:作用不明

C:消极

D:有积极作用,也有消极作用

答案:D

5.人们在知觉外部事物的时候,会把一部分物体当作对象,其他部分当作背景,这表明知觉具有

()分值

A:选择性

B:恒常性

C:整体性

D:理解性

答案:A

6.通过观察和测验等方法考察心理活动过程及其效率的指标被称为()

A:体验标准

B:综合标准

C:操作标准

D:发展标准

答案:C

7.霍尼认为,只要环境适宜,个体的()就能发展为健全的人格。

A:现实自我

B:真实自我

C:客体自我

D:理想自我

答案:B

8.对于咨询过程中出现沉默,正确的理解是()。

A:沉默是求助者对咨询师的故意刁难

B:沉默是求助者进行探索、表达时的停止

C:咨询师必须想方设法主动打破沉默

D:求助者的沉默多数是咨询师引起的

答案:B

9.在印象形成过程中,个体把各种具体信息综合后,按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则,形

成()。分值

A:刻板印象

B:第一印象

C:总体印象

D:客观印象

答案:C

10.不属于抑郁发作症状的是()

A:情绪低落

B:动作迟缓

C:言语减少

D:思维贫乏

答案:D

11.随波逐流,易受暗示的人,其意志品质缺乏()。分值

A:自觉性

B:自制性

C:坚韧性

D:果断性

答案:A

12.“求助者能够较为流畅地、自由地表达客观自我”属于求助者中心疗法咨询过程()的表现

A:第三阶段

B:第一阶段

C:第七阶段

D:第五阶段

答案:A

13.合理情绪疗法的修通阶段,咨询师可以使用的行为技术是()

A:合理自我分析报告

B:RET自助表

C:自我管理程序

D:“产婆术式”辩论技术

答案:C

14.精神发育迟滞形成的原因是()

A:获得性知识的丧失

B:早期大脑发育不良

C:内心冲突强烈

D:内心冲突变形

答案:B

15.奥尔波特认为,个人特质中决定一个人的一类行为、能够代表一个人的主要行为倾向的特质是

()。

A:次要特质

B:中心特质

C:根源特质

D:首要特质

答案:B

16.“绝对化要求”通常与()之类的词联系在一起。

A:可能

B:也许

C:应该

D:好像

答案:C

17.一个声音由于同时起作用的其他声音的干扰使听觉阈限升高的现象叫()分值

A:声音掩蔽

B:听觉适应

C:听觉疲劳

D:听觉对比

答案:A

18.在人格适应方面,罗杰斯认为一个心理健康的人应该具有()。

A:个人成长性

B:自我一致性

C:自我学习性

D:协调发展性

答案:B

19.不属于EPQ分量表的是()。

A:P量表

B:E量表

C:N量表

D:D量表

答案:D

20.对行为塑造技术的描述,正确的是()。

A:多采用一般性惩罚的手段

B:惩罚未通过的行为反应

C:应使用对求助者而言最强有力的刺激物

D:忽视或淡化通过的行为反应

答案:C

21.生理心理学研究的对象是()分值

A:构成心理的基本元素

B:心理在适应环境中的机能作用

C:心理活动的生理基础和脑的机制

D:信息的输入、编码、转换、储存和提取的过程

答案:C

22.分心指()分值

A:注意分散

B:注意起伏

C:注意动摇

D:注意转移

答案:A

23.合理情绪疗法适用于()的求助者。

A:年纪较轻

B:过分偏执

C:领悟困难

D:自闭症

答案:A

24.自我概念的形成与发展大致经历三个阶段,即()。分值

A:从心理自我到生理自我,最后到社会自我

B:从社会自我到生理自我,最后到心理自我

C:从生理自我到心理自我,最后到社会自我

D:从生理自我到社会自我,最后到心理自我

答案:D

25.皮亚杰将儿童道德认知发展分为()

A:无道德阶段、他律道德阶段、社会约定阶段

B:前道德阶段、他律道德阶段、自

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