2025年自动化在实践中的应用 .pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

简介

自动化专业主要研究的是自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在

各类控制系统中的应用。它以自动控制理论为基础，以电子技术、电力电子技术、传感器

技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具，面向工业生产过程自动控制及各行业、

各部门的自动化。它具有“控（制）管（理）结合，强（电）弱（电）并重，软（件）硬

（件）兼施”鲜明的特点，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。

自动化专业教育是伴随着自动化技术在社会生产、生活中的广泛应用而兴起的。它主

要研究自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。

在这一领域，美国处于世界领先水平。由于自动化技术的广泛应用，社会对这一专业的人

才需求也大为增加，为了适应这一形势，美国的大学及时地把这一专业的教育引进了课堂。

因为这一专业技能的适用性，这很快引起了青年学生浓厚的兴趣，这为以后美国在这一领

域的迅速发展并遥遥领先于他国奠定了雄厚的人才基础。

自动化专业在社会实践中的应用

机器或装置在无人干预的情况下按规定的程序或指令自动进行操作或控制的过程，其目

标是“稳，准，快”。自动化技术广泛用于工业、农业、军事、科学研究、交通运输、商

业、医疗、服务和家庭等方面。采用自动化技术不仅可以把人从繁重的体力劳动、部分脑

力劳动以及恶劣、危险的工作环境中解放出来，而且能扩展人的器官功能，极大地提高劳

动生产率，增强人类认识世界和改造世界的能力。因此，自动化是工业、农业、国防和科

学技术现代化的重要条件和显著标志。

1946年，美国福特公司的机械工程师D.S.哈德最先提出“自动化”一词，并用来描述

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

发动机汽缸的自动传送和加工的过程。50年代，自动调节器和经典控制理论的发展，使自

动化进入以单变量自动调节系统为主的局部自动化阶段。

自动化60年代，随现代控制理论的出现和电子计算机的推广应用，自动控制与信息处理

结合起来，使自动化进入到生产过程的最优控制与管理的综合自动化阶段。

70年代，自动化的对象变为大规模、复杂的工程和非工程系统，涉及许多用现代控制

理论难以解决的问题。这些问题的研究，促进了自动化的理论、方法和手段的革新，于是

出现了大系统的系统控制和复杂系统的智能控制，出现了综合利用计算机、通信技术、系

统工程和人工智能等成果的高级自动化系统，如柔性制造系统、办公自动化、智能机器人、

专家系统、决策支持系统、计算机集成制造系统等。

自动化包括过程自动化，机械制造自动化，管理自动化。70年代后，自动化向复杂的

系统控制和高级的智能控制发展，并广泛应用到各个领域，实现更大规模的自动化。

中国科学院自动化研究院

中国科学院自动化研究所成立于1956年10月，是我国最早成立的国立自动化研究机

构。50多年来，经过几代自动化所人的奋发努力，目前已经发展成为集基础研究、应用开

发于一体的新型科研机构。

1960年至1964年历时4年，自动化所研制成功国内第一台J-331大型模拟计算机，

经中国科学院鉴定，鉴定委员会认为该机自动化程度较高，控制系统完善。鉴定后提交国

防单位使用，获1964年中国科学院优秀奖，该机求解十六阶常系数微分方程时误差小于

1%，求解十阶变系数微分方程时误差小于3%

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

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博学之，审问之，慎思之，明