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考前指导班会教案

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考前指导班会教案

考前指导班会教案

一、指导思想

以“备考三步曲”为指导，充分发挥备课组、教研组的作用，积极开展教材研究、集体备课、课堂教学、作业辅导、考试组织等教学研究活动，以务实、创新的态度切实提高备考效益，全面提高语文教学质量。

二、备考目标

以20xx年高考考纲为依据，力争在20xx年高考中实现历史性突破，为全县突破480分人数翻一翻作出贡献。

三、备考计划和措施

(一)继续做好备考前的准备工作：

(1)重新解读考试说明。明确考点要求，对变化考点的要求、范围、形式、分值等内容及时传达给师生，指导复习工作。

(2)教师继续学习考题评价标准等权威评价理论，进一步明确新课标高考语文试题评价的四大理念(联系实际、能力立意、鼓励创新、包容开放)，掌握必备的考纲、题型分析、命题思路、命题规律等方面的知识和方法。

(3)做好复习用书的编写和修订工作。力求体现复习用书的新课标特色，增加“作文审题”的指导内容，使之更具针对性、实效性。

(二)继续强化“三步曲”的备考策略：

第一步：夯实基础(1—2月)——备考战线拉长，基础训练持续。

(1)构建知识网络，使学生对高中阶段所学习的知识内容有整体把握。

(2)注重基础知识重点词句的强化训练。“名句名篇”是老考点，直接考查“名句”的默写为新课标的第五题，分值5—6分，这是基础题，必须拿下；以往高考中加试默写内容(9分)要重点关注，做好准备；这一轮复习中一定要让学生将要求背诵的课文认真背诵并强化默写训练。同时还要注重对虚词的运用进行训练。这一块知识可以说已经比较成熟，学生只要认真背诵落实就可以拿分。另外值得注意的是标点符号和现代文中出现的文言实词虚词要强化训练。在复习中要注意训练题目的系统性，教师还可以收集近几年高考试题中的名句名篇填空题进行强化训练。此外在平时的教学和训练中还要注重对学生答题规范化的要求，规范书写和卷面整洁。

第二步：专题训练(3—4月)——查缺补漏，重点突破

(1)精选试题，考点逐一突破。教师在复习资料和网上查找有关资料，精选题目对学生进行有针对性的训练，提高学生运用知识的能力。要学生熟练地掌握答题规范，努力提高解题速度和解题效率。在试题的选择上可以依据考点分类复习把考查内容相同或相近的题目归类，同一考点找几个材料来源不同的题进行练习，让学生对这一考点的考查形式有清晰的认识。还可以将作文审题与时政热点话题相结合进行训练。另外在练习的过程中要注意控制好试题的难易程度，注意训练学生的多种能力，注重基础知识和重点知识的强化训练。还要注重对学生应试心理的指导，加强对学生答题技巧的点拨。

(2)重点突出作文的训练。作文是高考语文的重头戏，也是本轮复习的重中之重。在这一阶段要重点加强学生材料作文和话题作文的训练。在训练的过程中要注意审题立意不能偏离材料内涵或观点。要重视文体训练，不能忽略学生构思、表达等写作过程的指导。继续落实每周一篇作文并面批作文的学生不少于两人。针对学生惧怕作文或对作文无话可说等现象加强对学生写前指导与现场指导。写作方法属于能力范畴包括审题立意、布局谋篇到如何构思拟题等技法类内容；而学生的实际需要则是如何打开思路或选材广角度立意等内容——从这一点来看我们可以借话题或材料提供的内容做些文章；如以“水”为话题立意浅层次的“水的精神”，深层次的如以“水与舟”的关系喻指人与社会、自然、他人关系处理原则等等来选取恰当的材料运用恰当的文体写一篇文章来表达自己的见解和思考以抒发自己对社会人生的情感态度与价值观取向；另一方面借“水”谈“生活法则”又可挖掘其比喻象征义——包括作为立身处世之道都可以给人许多有益的启示：如自身要不断去适应环境学会改变自己顺应环境乃至改变环境达到双赢乃至多赢境界；又如团结合作共赢共赢境界；再如谦受益满招损等等——可以借此打开思路培养语言表达能力提高材料新鲜独到构思精巧严谨深刻行文流畅文面整洁等写作素养等；另一方面要让学生养成写作前先列

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一、考前准备

1.考试前一天熟悉考场。

2.考试前一天晚上休息好，保证考试时精力充沛。

3.考试当天早上一定要吃好，不要空腹。

二、考试当天注意事项

1.考试当天早上一定要吃好，不要空腹。由于学生长期训练已具有良好的生物钟，按时吃饭可保持良好的状态。临上考场还在为肚子咕咕叫而焦虑发愁是没有必要的，记得准备一些清淡可口的小点心是最好的。不过也不要吃得太多，尤其是学校门口那几种简单的食物。以一两片全麦面包，一杯牛奶为佳。如果太早到校，还可以找些轻松的材料看。考前去一次卫生间，别忘了带瓶水。

2.考试时集中注意力。注意是注意，专心致志地注意。考试时如果想起刚才背过的内容，不要烦躁着去想其他的事或埋怨自己怎么又忘了，这其实是在浪费