五篇实验幼儿园2025学前教育宣传月活动方案 .pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

2025年学前教育宣传月活动方案

为深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿

园保育教育质量评估指南》，帮助广大家长树立科学的儿童

观、教育观，全面提高幼儿园科学保教水平。根据《XX市

2025年学前教育宣传月活动实施方案》的通知和安排，现结

合我园实际，特制定学前教育宣传月活动方案。

一、活动主题

守护育幼底线，成就美好童年

二、活动时间

2024年5月20日至6月20日

三、指导思想

我们将尝试通过教育教学、班级工作、家长工作等多方

面多途径实施“守护育幼底线”活动方案，将“守护育幼底

线”工作真正落实到实处。

四、衔接目标

1.从心理准备入手，培养孩子入学前良好的心理品质。

（情感、兴趣、注意力、意志、责任感、自信心等）

2.以培养孩子良好的学习、生活习惯为重点，帮助孩子

适应幼小过渡中的断层问题。

3.加强幼儿园与小学的互动观摩交流，为幼儿做好入学

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

前必要的心理准备。

4.家园同步，增强教师与家长的沟通，共同为幼儿入小

学做准备。

五、衔接方案

教育教学方面：

（一）工作目标：

通过“守护育幼底线”系列活动的开展，了解幼儿园与

小学的差异，减少幼儿对小学的陌生感、神秘感，为适应小

学生活做好各项准备。

（二）具体做法：

（1）参观小学、体验生活。

为了让大班的孩子能更进一步感受小学的生活，了解小

学生的学习生活与责任意识，我们将组织他们去正则实小,

观看小学的升旗仪式和广播体操；参观小学的环境，包括操

场、教室、图书室、厕所等地方，边看边比较与幼儿园的不

同；并深入一年级的课堂与小学生同上一节课，了解小学生

是怎样上课、怎样举手、怎样做作业的，并组织幼儿运用绘

画的形式表现“我心目中的小学”，使孩子们对小学产生向

往，激发他们上小学的愿望。

（2）启发幼儿以小记者的身份采访、了解小学生的课

间十分钟都做些什么。并请一位老师拍一些课间十分钟的录

像,回来组织幼儿讨论、交流，课间十分钟是用来干什么的？

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

录像里哪些做法是对的？哪些做法不对？为什么？

（3）请孩子学做小学生每天背着书包来园，并学着整

理自己的书包和学习用品，开展整理书包比赛。

（4）和孩子一起制订作息时间计划表，养成做事专注

有序的习惯。

（5）观看录像《小学生守则》了解小学生活的一些常

规，为尽快适应小学生活做准备。

班级工作方面：

(一)工作目标

1.培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立

一个共同探讨的团体。

2.营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养

幼儿的责任意识。

(二)具体做法：

1.身体方面的准备：

（1）通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们

能够身心健康地步入小学。

（2）为了让幼儿