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凑10游戏教案最新8篇
提前准备教案可以让教师在课堂上更从容地应对各种突发事件,我们写教案一定要考虑学生的实际接受能力,本店铺今天就为您带来了凑10游戏教案最新8篇,相信一定会对你有所帮助。
凑10游戏教案篇1
活动目标:
1、学会念儿歌,体验参与游戏的乐趣。
2、培养向指定方向跑的能力和灵敏的反应能力。
活动准备:
指定场地的某一区域为老鼠窠;小老鼠与花猫的头饰;魔法棒一根。
活动过程:
一、以小老鼠引出主题,学念儿歌。
1、吱吱吱谁来啦?今天老师给小朋友们带来了一只我们绍兴的小老鼠,它为我们带来了一首好听的绍兴儿歌。
2、儿歌里你听到了什么?
(引导幼儿说出小老鼠的叫声,大花猫来了小老鼠应该怎么办?老鼠窠是什么意思?)
3、师幼一起边念儿歌边做动作。
二、游戏——猫捉老鼠(教师做花猫,幼儿做小老鼠)
1、教师讲解游戏规则,指定老鼠窠区域,请小朋友们都来做聪明的小老鼠,边念儿歌边游戏。
2、第一遍游戏结束后,教师及时发现游戏中存在的问题,如花猫话没说完,小老鼠不能开始逃离。
3、继续游戏。
三、幼儿学习做花猫,玩游戏。
1、大花猫是怎么叫的?我们一起来学学看,声音要响亮。————喵,花猫来哉!
2、老师现在要变魔术了,(出示魔棒)我用我的魔棒来帮我找大花猫。小朋友们在念儿歌的时候,魔棒会轻轻地落在你的肩膀上,等到最后,这根魔棒在谁的身上,那这位小朋友就是大花猫了,他要马上喵叫出声,然后去捉小老鼠。
3、教师及时发现游戏中存在的问题,进行指正。继续游戏。
四、游戏结束,请小老鼠们回教室去休息休息吧!
凑10游戏教案篇2
活动目标
(1)练习听信号向指定方向小碎步,边走边跑。
(2)发展幼儿跑跳能力和反应的灵敏性。
(3)培养幼儿团结友爱,相互帮助的品质。
活动准备
(4)燕子头饰,《小燕子》歌曲磁带。
(5)花环若干,分散在场地已端。
活动玩法
场地一端散放着花环当燕窝,幼儿扮小燕各占一个窝,老师当燕妈妈,游戏开始,燕妈妈说:孩子们,春天到了,天气暖和了,我们出来跳舞吧!小燕跟妈妈向场地另一端,边说儿歌边跳舞,春天到,天气好,小燕子出来把舞跳;这时,一只老鼠跑出来偷燕窝(1~(2)。当听到妈妈说:下雨了,孩子们快回家了时小燕迅速跑回窝,一进窝的小燕可请找不到窝的小燕到自己的窝里,第二遍,游戏开始。
凑10游戏教案篇3
环境材料:
木头、钉、锤、乳胶、刷子
游戏目标:
1、喜欢参加各种木工活动。
2、学会一些简单的木工技巧(刷、钉、涂)等。
3、发展小肌肉群。
4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
游戏指导:
1、提示使用锤、钉、木块的安全事项及一些简单钉装技巧。
2、可使用乳胶来贴木块,但要注意贴合后不能立刻移动,要将其风干。
3、引导孩子提出更多好玩的木工区建议,鼓励孩子创造出各种多样的方法。
教学反思:
课堂环节紧凑,幼儿在轻松的环境下享受,由于在游戏过程中,我讲游戏规则不到位,导致幼儿在游戏过程有的捣乱,气氛太过度的活跃,导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养,是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。
凑10游戏教案篇4
活动目标:
1、辅导材料和你表现动物或人物。
2、初步尝试自己的泥塑动物及人物上色。
活动准备:
1、玩具小动物,动物图片、泥、泥工板、辅助材料(雪花片,牙签、小珠子等)油画笔,颜料。
2、幼儿已有使用油画笔的经验。
3、参观动物园,对一些常见的小动物的外形有所了解。
活动过程:
一、和幼儿一起回忆参观动物园的经验。
你喜欢哪个小动物?它是什么样子的?身上的花纹是什么颜色的?
二、请幼儿选一个自己喜欢的小动物玩一玩。
1、仔细看看它是什么样子的?(重点请幼儿观察头、身体及其他特征明显的部位)
2、看看它身上有哪些颜色?
三、请幼儿说一说画画中的泥塑有什么特别的地方。
如果你在制作的过程中遇到了困难可以怎么解决?(可以看看玩具,图片也可以请老师帮忙)。
四、幼儿尝试制作。
1、鼓励幼儿大胆使用辅助材料。
2、幼儿完全制作好了再上色。
3、提醒幼儿上色时,注意保持小动物形象特征的清新。
4、鼓励幼儿捏一个以上的泥塑作品。
五、幼儿相互交流作品。
六、活动评价。
1、能用泥捏一个动物或人物。
2、幼儿能用颜色给自己的泥塑小动物或人物。
凑10游戏教案篇5
活动目标
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