[成都]2023年四川成都市郫都区卫生健康局招聘基层卫生类专业技术人员36人笔试历年典型考点（频考版.docxVIP

[成都]2023年四川成都市郫都区卫生健康局招聘基层卫生类专业技术人员36人笔试历年典型考点（频考版试卷）附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、1，15，8，24，27，35，64，48，??，??

A.65，24

B.125，80

C.125，63

D.65，124??

解析：参考答案：C

[解析]组合数列，奇数项为1、2、3、4、(5)的立方，下一项为53=(125)；偶数项为二级等差数列，作差后分别为9、11、13、(15)．下一项为48+15=(63)。

2、科学家：已经证明，采用新耕作方法可以使一些经营管理良好的农场在不明显降低产量、甚至在提高产量的前提下，减少化肥、杀虫剂和抗生素的使用量。

??批评家：并非如此。你们选择的农场是使用这些新方法最有可能取得成功的农场。为什么不提那些尝试了新方法却最终失败了的农场呢?

??以下哪项陈述最恰当地评价了批评家的反驳?

A.批评家认为，新耕作方法应该能够普遍推广

B.批评家表明，如果大大增加被研究农场的数量，就会得到不同的研究结果

C.批评家毫无理由地假定，有些农场失败不是因其土壤质量引起的

D.批评家的反驳文不对题，因为科学家旨在表明某种情况可能发生，这与被研究对象是否有代表性无关??

解析：参考答案：D

[解析]科学家的观点是新耕作方法可以使一些经营管理良好的农场实现一些效果，并没有要求所有情况下都可以实现，即与被研究的对象是否有代表性无关，批评家的反驳属于文不对题。故答案选D。

3、所谓好与差，实际上源于我们的衡量标准。每个孩子都有自己的特点，不能仅仅因为成绩不好就把其定位为“差生”。我们要培养的是具有正直、善良、真诚等美好品德的孩子．让他们拥有积极乐观的人生态度，懂得尊重自己，尊重他人，有自己的兴趣爱好，有责任心，有自信心．宽容、大度，在别人需要帮助的时候会伸出援助之手。

??根据这段文字，以下说法正确的是??。

A.对孩子品德、人生态度等方面的培养比成绩更加重要

B.我们不应该将成绩作为衡量孩子好与差的唯一标准

C.有着美好品德和积极人生态度的孩子才是好孩子

D.品德与人生态度是评价孩子好与差的最重要标准??

解析：参考答案：B

[解析]文段未将对孩子品德、人生态度的培养与成绩比较，只是说不能仅仅因为成绩差就定位为“差生”，A项说法错误。由文段第二句话可知B项正确。C、D两项均无法从文中得出，故本题答案为B。

4、有一成员为756人的儿童会，关于两个议案要投票表决是否赞同。每个人各投一票，则结果为赞成第一议案的有476人，赞成第二议案的有294人；同时反对第一和第二议案的为：169人，则同时赞成第一和第二议案的共有??人。(其中，两个议案每个人都必须投赞成票或反对票)

A.202

B.196

C.183

D.145??

解析：参考答案：C

根据每人投票的不同可将所有人分为4类：(1)赞成第一议案；(2)赞成第二议案；(3)同时赞成第一和第二议案；(4)同时反对第一和第二议案。再用此原理可得同时赞成第一和第二议案的人数为(476+294)-(756-169)=183人。

5、作者多年______着的质朴纯美的情和爱，汩汩地从笔端______出来，与崇高宽阔的胸怀相______，充满了纯朴的人情美。

??填入画横线部分最恰当的一项??。

A.积淀?流淌?契合

B.积聚?流淌?吻合

C.积淀?流露?吻合

D.积聚?流露?契合??

解析：参考答案：A

[解析]“积淀”指所积累沉淀下来的事物(多指文化、知识、经验等)；“积聚”指事物逐渐聚集，多指具体的事物。第一空用来和“情和爱”搭配，用“积淀”恰当。排除B、D。“汩汩”是用来修饰流水的，因此“流淌”和其搭配恰当。故选A。

6、商业银行设立分支机构，并拔付与其经营规模相适应的营运资金额。拔付资金额的总和，不得超过总行资本金总额的??。

A.20%

B.60%

C.70%

D.80%??

解析：参考答案：B

7、991×0.001+991×0.999的值是??

A.99.1

B.99l

C.9910

D.9.91??

解析：参考答案：B

8、书籍：知识：智慧

A.食物：营养：健康

B.体育：运动：强壮

C.球星：阵型：胜利

D.学校：老师：进步??

解析：参考答案：A

[解析]书籍中有知识，知识使人智慧；食物中有营养，营养使人健康。故本题选A。

9、从1到400的自然数中，不含有数字5的自然数有多少个???

A.414

B.401

C.324

D.296??

解析：参考答案：C

[解析]我们可分段考虑不舍数字5的自然数。

??一位数中：不舍有数字5的自然数有8个：1，2，3，4，6，7，8，9。

??两位数中；十位