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平行线的性质及尺规作图（提高）知识讲解

【学习目标】

1．掌握平行线的性质，并能依据平行线的性质进行简单的推理；

2．了解平行线的判定与性质的区别和联系，理解两条平行线的距离的概念；

3．了解尺规作图的基本知识及步骤；

4.通过用尺规作图活动，进一步丰富对“平行线及角”的认识.

【要点梳理】

要点一、平行线的性质

性质1：两直线平行，同位角相等.

性质2：两直线平行，内错角相等.

性质3：两直线平行，同旁内角互补.

要点诠释：

（1）“同位角相等、内错角相等”、“同旁内角互补”都是平行线的性质的一部分内容，切不

可忽视前提“两直线平行”

(2)从角的关系得到两直线平行，是平行线的判定；从平行线得到角相等或互补关系，是平

行线的性质

要点二、两条平行线的距离

同时垂直于两条平行线，并且夹在这两条平行线间的线段的长度，叫做这两条平行线

的距离

要点诠释：

（1）求两条平行线的距离的方法是在一条直线上任找一点，向另一条直线作垂线，垂线段

的长度就是两条平行线的距离

(2)两条平行线的位置确定后，它们的距离就是个定值，不随垂线段的位置的改变而改变，

即平行线间的距离处处相等

要点三、尺规作图

1.定义：尺规作图是指用没有刻度的直尺和圆规作图

要点诠释：

（1）只使用圆规和直尺，并且只准许使用有限次，来解决不同的平面几何作图题

（2）直尺必须没有刻度，无限长，且只能使用直尺的固定一侧.只可以用它来将两个点连在

一起，不可以在上面画刻度

（3）圆规可以开至无限宽，但上面也不能有刻度.它只可以拉开成之前构造过的长度

2.八种基本作图（有些今后学到）：

（1）作一条线段等于已知线段

（2）作一个角等于已知角

（3）作已知线段的垂直平分线

（4）作已知角的角平分线

（5）过一点作已知直线的垂线

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（6）已知一角、一边做等腰三角形

（7）已知两角、一边做三角形

（8）已知一角、两边做三角形

【典型例题】

类型一、平行线的性质

1.(山东威海)如图所示，在△ABC中，∠C＝90°．若BD∥AE，∠DBC＝20°，则

∠CAE的度数是()

A40°B60°C70°D80°

【答案】70°

【解析】

解：如下图，过C作CF∥BD，则有∠BCF＝∠DBC＝20°

因为CF∥BD，BD∥AE，

所以CF∥AE，

即有∠CAE＝∠FCA＝90°-20°＝70°：

【总结升华】两平行线间的一对同旁内角的角平分线的夹角是直角

举一反三：

【变式】(广安)如图所示，已知a∥b∥c，∠1＝105°，∠2＝140°，则∠3的度数是()

A75°B65°C55°D50°

【答案】B

类型二、两平行线间的距离

2.下面两条平行线之间的三个图形，图的面积最大，图的面积最小

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【思路点拨】两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形，每个三角形的面积是拼成的

平行四边形面积的一半；两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形，每个梯形的面积是

拼成的平行四边形面积的一半.因为高相同，所以可以通过比较平行四边形的底的长短，得

出平行四边形面积的大小.

【答案】图3，图2

【解析】

解：因为它们的高相等，三角形的底是8，8÷2＝4，梯形的上、下底之和除以2，（2+7）

÷2＝4.5；5＞4.5＞4；

所以，图3平行四边形的面积最大，图2三角形的面积最小.

【总结升华】根据平行线的性质，得出梯形、三角形、平行四边形的高相等，求出三角形底

的一半，梯形上、下底之和的一半，与平行四边形的底进行比较，由此得出正确答案.

举一反三：

【变式】下图是一个方形螺线．已知相邻均为1厘米，则螺线总长度是厘米.

【答案】35

类型三、尺规作图

3.如图所示，已知∠a和∠b，利用尺规作∠A