初中语文 统编版 七年级上册（2024修订） 第六单元 整本书阅读 《西游记》课件（共34张PPT）.pptx

新课导入;整本书阅读《西游记》;吴承恩，明代小说家。字汝忠，号射阳山人，怀安山阳（江苏淮安）人。

他生于一个由学官沦落为商人的家族，家境清贫。吴承恩自幼聪明过人，《淮安府志》载他“性敏而多慧，博极群书，为诗文下笔立成”。但他科考不利，至中年才补上“岁贡生”，后流寓南京，长期靠卖文补贴家用。晚年因家贫出任长兴县丞，由于看不惯官场的黑暗，不久愤而辞官，贫老以终。;《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。与《三国演义》《水浒传》《红楼梦》并称为中国古典四大名著。

取材于《大唐西域记》和民间传说、;故事起源及演变;精读指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想。

跳读则是主动地舍弃、有意地忽略，以求更高的效率。;;主要内容;主要内容;用一句话把《西游记》这部书的内容简要概括一下。;《西游记》取经路线图;经典情节;重要情节;;;;;;;;;;;;;;读书思考;思考：分析神佛和妖魔的身份与来历，根据妖魔与神佛的关联给妖魔分类，试说说这些配角人物的作用。

;;艺术特色;例如“二调芭蕉扇”时，写孙悟空没有学到缩小扇子的口诀，致使这个身高不满四尺的猴子，不得不扛着一把一丈二尺长的大扇离去，善意地嘲笑了孙悟空的自满；第七十九回，孙悟空剖腹皮，滚出各种不善之心的情节，辛辣地讽刺了现实中世态的炎凉，人情的浅薄。;小说的思想比较复杂，释、道、儒都有所涉及，后世对它的主题的阐释也多种多样。抛开小说的宗教外衣，对今天的青少年来说，这部小说也许更能传递给人励志的精神：人生要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，不畏任何艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切困难，直至到达胜利的终点。;课堂小结