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初中生学习动机与自我效能感的影响论文

摘要：本文旨在探讨初中生学习动机与自我效能感的关系，分析二者对初中生学业成绩的影响。通过对学习动机与自我效能感的概念阐述，本文提出相应的教育策略，以期为初中生学业提升提供理论支持。

关键词：初中生；学习动机；自我效能感；学业成绩

一、概念阐述

（一）1.学习动机

学习动机是指个体在学习过程中，为了实现一定目标而激发出来的内在动力。学习动机是推动学生积极投入学习活动的重要因素，它直接影响着学生的学习效果。具体来说，学习动机包括以下几个方面：

（1）目标导向：学习动机来源于学生对学习目标的追求，目标明确的学生更容易产生强烈的学习动机。

（2）兴趣驱动：学生对

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