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福建省2023-24年《变态心理学》考试必刷200题内部题库附参考答案AB卷.docxVIP

福建省2023-24年《变态心理学》考试必刷200题内部题库附参考答案AB卷.docx

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专业《变态心理学》考试必刷200题题库,word格式可自由下载编辑,附完整答案!

福建省2023-24年《变态心理学》考试必刷200题内部题库附参考答案AB卷

第I部分单选题(100题)

1.按情绪状态可把情绪分为()分值

A:心境、激情、应激

B:快乐、愤怒、悲哀和恐惧

C:道德感、理智感和美感

D:基本情绪和复合情绪

答案:A

2.童年期儿童间接推理能力的发展突出表现在()。

A:演绎推理能力、归纳推理能力、类比推理能力的发展

B:掌握守恒、思维可逆性、概括能力的发展

C:由一个或多个判断推出新的判断的思维过程的发展

D:新的思维结构的形成、脱自我中心化、思维类型过渡

答案:A

3.归纳和解释临床资料的先决条件是()。

A:使用统计方法

B:赋予恰当意义

C:资料的可靠性

D:进行迹象分析

答案:C

4.阿德勒认为如果父母给予孩子过多的关注,甚至溺爱,剥夺了孩子的独立性,会引起更强烈的

()。

A:羞愧感

B:独立感

C:自尊感

D:自卑感

答案:D

5.撤销惩罚物的做法属于()。

A:负强化

B:负惩罚

C:正惩罚

D:正强化

答案:A

6.弗洛伊德学说在咨询心理学历史上属于()。

A:认知学派

B:动力学派

C:人本主义学派

D:行为学派

答案:B

7.心理咨询师解决自己的心理矛盾和冲突,不恰当的途径和方法是()。

A:同辈咨询师的督导

B:给同病相怜的求助者咨询

C:专业的个人体验

D:上级咨询师的督导

答案:B

8.情感反应的最有效方式是针对求助者()的情感。

A:过去的

B:可能出现的

C:希望出现的

D:现在的

答案:D

9.在完成SDS测验时,要求被试者评定自己的实际感觉,其时间范围是最近()。

A:二周

B:一周

C:一年

D:一月

答案:B

10.通过观察和测验等方法考察心理活动过程及其效率的指标被称为()

A:体验标准

B:操作标准

C:发展标准

D:综合标准

答案:B

11.个体未表达出来的情感,包括悔恨、愤怒、怨恨、痛苦、焦虑、悲伤、罪恶、遗弃感等在完形疗

法中称为()。

A:自动化思维

B:歪曲认知

C:未完成事件

D:此时此刻

答案:C

12.以下不属于放松训练特点的是()。

A:简便易行

B:实用有效

C:可提高求助者改善症状的速度

D:容易受时间和地点的限制

答案:D

13.咨询师的言语表达和行为都以自信心为基础,不会出现冲动性或压制,并且不为某种角色或技

术所羁绊,这是坦诚交流技术中所谓的()

A:一致性

B:自发性

C:不固定角色

D:无防御反应

答案:B

14.根据弗洛伊德的理论,肛欲期的年龄阶段是()岁。

A:5-12

B:0-1

C:3-5

D:1-3

答案:D

15.求助者中心疗法认为心理失调产生的原因是()

A:出现错误的认知

B:与客观现实不相适应

C:心理需求得不到满足

D:自我概念与经验不协调

答案:D

16.精神性压力源是指()

A:一组直接阻碍和破坏个体日常生活的事件

B:一组直接阻碍和破坏个体正常精神需求的内在和外在事件的事件

C:一组直接阻碍和破坏个体生存和种族延续的事件

D:一组直接阻碍和破坏个体社会需要的事件

答案:B

17.感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫()分值

A:绝对感觉阈限

B:感受性

C:最小可觉差

D:感觉阈限

答案:B

18.MMPI的Q量表高分提示受测者有()。

A:过多的理解错误

B:多度的防卫态度

C:逃避现实倾向

D:过分追求完美倾向

答案:C

19.根据霍尼的理论,在()的控制下,个体会产生很多不切实际的期望。

A:真实自我

B:理想自我

C:现实自我

D:期望自我

答案:B

20.强迫性计数属于()

A:思维奔逸

B:强迫观念

C:强迫动作

D:思维云集

答案:B

21.从众是一种()接受群体影响的方式。分值

A:积极地

B:被动地

C:客观地

D:主动地

答案:B

22.人们对于人生目的和意义的根本看法和态度是()。

A:价值观

B:人生观

C:世界观

D:信仰

答案:B

23.高层建筑失火,住在失火楼层以上的人面临的是()

A:双趋冲突

B:趋避冲突

C:双重趋避冲突

D:双避冲突

答案:D

24.不属于EPQ分量表的是()。

A:P量表

B:D量表

C:E量表

D:N量表

答案:B

25.分析性加工方式的人倾向于观察细节,整体性加工方式的人倾向于看整体而忽略细节,人格认知

流派认为这是个体的()差异造成的。

A:目标和预期

B:知觉风格

C:解释和

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