2025年中班健康小熊不刷牙教案 .pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

中班健康小熊不刷牙教案

活动目标：

1、认真倾听故事，仔细观看画面，理解小熊哈利从不爱刷牙到每天刷牙的转变过程。

2、知道牙齿的重要性，懂得爱惜牙齿，坚持每天刷牙。

3、进展幼儿的动手力量。

4、初步培育幼儿有礼貌的行为。

活动预备：《小熊不刷牙》PPT。

活动过程：

(一)出示嘴巴图，导入活动。

1、老师：老师这儿有一张好玩的图片，你们想看看吗?你们看到了什么?猜一猜，它会是

谁呢?

2、老师：对了，这是小熊，它的名字叫哈利。我们跟哈利问个好：你好，哈利。

(二)师幼共同观赏故事。

1、出示幻灯片3-4

(1)老师：哈利正张大嘴巴给我们看什么呀?再看一看，这是什么?小伴侣，你们有牙膏和牙

刷吗?你们喜爱它们吗?

(2)老师：可是，哈利他不爱刷牙，他会怎样对待自己的牙刷和牙膏的呢?看，哈利穿着海

盗的衣服，手里拿着一把剑，他在干什么呢?

2、出示幻灯片5

(1)老师：一天，妈妈喊：哈利，刷牙啦!你们猜一猜，哈利有没有刷牙呢?哈利把牙膏怎

么了?

(2)老师：哈利一边冲牙膏一边说：早上刷牙，晚上刷牙，每天刷牙，真是太麻烦了。

你们认为哈利这样做对吗?为什么?

3、出示幻灯片6-8

(1)老师：有一天晚上，哈利还是没有刷牙就睡觉了，他做了一个梦，觉得自己的嘴巴里

怪怪的，你猜一猜，他的嘴巴里怎么了?

(2)老师：现在啊，哈利可兴奋了。哈哈，太好了，没有了牙齿，我以后再也不用刷牙了，

我要把这件事告知我的的好伴侣。

(3)老师：可是，你们看，他们看到哈利没有牙齿是怎么做的?

4、出示幻灯片9-10

(1)老师：天黑了，小熊回到家里，哇，妈妈为他预备了很多好吃的东西呢。桌子上都有

什么?看哈利的表情，你觉得他快乐吗?为什么呢?

(2)老师：哈利一个人跑到屋子外面，你们想想，这时他心里觉得怎么样呢?

5、出示幻灯片11-12

(1)老师：小熊醒来啦，你们看，哈利的牙齿有没有掉呀?原来，刚才是哈利睡着了做了一

个可怕的梦呀，哈利这下可兴奋了!

(2)老师：哈利，哈利，刷牙啦!妈妈又在喊小熊刷牙了，你们猜，哈利这次有没有去刷

牙呢?

(3)老师：哈利已经太久没刷牙了，都不记得正确的方法了，我们一起来教教他，好吗?

(三)律动：刷歌牙

1、老师：我们也来刷刷牙齿吧。

2、老师小结：我们的牙齿本事可大了，肯定要好好爱惜它们，每天都要坚持早晚刷牙，

而且不能吃太多的糖果哦，这样你的牙齿才会更健康，更美丽!

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

活动延长：

1、开头爱牙活动。

2、把绘本《小熊不刷牙》放在阅读区，供幼儿平常翻阅。

教学反思：

整个活动的不足之处在于引导孩子阅读绘本时，不应当急着说教，不断地提问、说明;应

注意引导孩子们认真的观看画面，发觉故事中没有叙述出的细节，启发孩子用自己的语言大

胆、连贯地叙述哈利的内心情感的变化，并且敬重每个孩子不同的感受，乐观鼓舞他们参加

到故事中，鼓舞他们将自己比拟成故事中的角色。例如，可以让孩子将自己想象成小熊哈利，

他们就会很自然的以“哈利”的身份进入故事，感受故事。把空间留给同学，让他们有足够的

时间来思索“哈利”会怎么想，这样或许能让同学更好的体会哈利的内心情感变化。在今后的