二年级语文下册《口语交际推荐一部动画片》教学.pptxVIP

二年级语文下册《口语交际推荐一部动画片》教学

CATALOGUE目录课程介绍与目标动画片推荐：《小猪佩奇》动画片推荐：《熊出没》口语交际技巧指导学生实践活动设计课程总结与延伸拓展

01课程介绍与目标

培养学生自信、积极地进行口语交际的能力，养成认真倾听的习惯。学会在交流中清晰、准确地表达自己的观点，提高语言组织和表达能力。通过推荐动画片，让学生了解不同文化、价值观，拓宽视野。口语交际课程目标

引导学生选择健康向上、具有教育意义的动画片进行推荐。鼓励学生选择不同国家、地区的动画片，了解多元文化。注重动画片的艺术性和观赏性，选择画面精美、情节生动的作品。推荐动画片主题选择

组织小组讨论、角色扮演等多样化活动，让学生在实践中锻炼口语表达能力。引导学生注意倾听他人发言，尊重他人观点，培养良好的交际习惯。通过观看动画片片段，激发学生表达欲望，提高口语表达兴趣。培养学生口语表达能力

02动画片推荐：《小猪佩奇》

剧情简介《小猪佩奇》是一部英国儿童动画片，以小猪佩奇和她的家人、朋友的日常生活为故事背景，通过轻松有趣的方式，向孩子们展示了一个充满乐趣和想象力的世界。角色介绍佩奇是一只可爱的小猪，她有一个弟弟乔治，还有猪爸爸和猪妈妈。他们一家人生活在一起，经常会发生一些有趣的故事。此外，动画片中还有佩奇的朋友们，如小羊苏西、小狗丹尼等，他们一起度过了许多快乐的时光。剧情简介与角色介绍

佩奇和乔治在泥坑里玩耍，尽管弄得浑身是泥，但他们却乐在其中。这个片段展示了孩子们天真无邪、热爱探索的本性。片段一佩奇和她的朋友们在操场上玩耍，他们一起跳绳、踢足球，享受着阳光和运动的快乐。这个片段体现了友谊和团队合作的重要性。片段二猪爸爸和猪妈妈带着佩奇和乔治去参观博物馆，他们看到了许多有趣的展品，学到了很多知识。这个片段强调了家庭教育和文化熏陶对孩子成长的影响。片段三观看片段欣赏

富有教育意义01《小猪佩奇》通过生动有趣的故事情节，向孩子们传递了许多积极向上的价值观和生活态度，如家庭亲情、友谊、尊重他人、热爱学习等。贴近儿童生活02动画片中的故事情节和角色形象都非常贴近儿童的生活实际，容易引起孩子们的共鸣和兴趣。同时，动画片中的语言简单易懂，适合儿童观看和理解。画面精美03《小猪佩奇》的画面色彩鲜艳、形象可爱，符合儿童的审美趣味。同时，动画片的音效和音乐也非常出色，为孩子们营造了一个轻松愉快的观看氛围。讨论与分享：为什么推荐这部动画片

03动画片推荐：《熊出没》

剧情简介《熊出没》是一部以森林保护为主题的动画片，通过讲述熊大、熊二与光头强之间的轻松搞笑的故事，深入浅出地阐述了保护森林、爱护动物、人与自然和谐相处的道理。熊二憨厚可爱，力大无穷，对熊大非常忠诚，是熊大的得力助手。光头强伐木工人，为了砍树赚钱经常与熊大、熊二发生冲突，但最终总能被他们的善良和智慧所感化。熊大智勇双全，保护森林和动物的领袖，常常想出各种点子来对抗光头强。剧情简介与角色介绍

熊大、熊二与光头强之间的追逐战，展现了他们之间的斗智斗勇。片段一片段二片段三熊大、熊二救助受伤的小动物，体现了他们的善良和爱心。光头强在砍树时意外破坏了森林环境，最终受到大自然的惩罚，从而意识到保护森林的重要性。030201观看片段欣赏

特色轻松搞笑的故事情节，适合儿童观看。丰富多彩的角色形象，各具特色。讨论与分享：这部动画片的特色和教育意义

通过动画形式深入浅出地传递环保理念。讨论与分享：这部动画片的特色和教育意义

教育意义培养孩子的环保意识和爱护动物的精神。引导孩子学会与自然和谐相处，珍惜自然资源。通过故事情节激发孩子的想象力和创造力论与分享：这部动画片的特色和教育意义

04口语交际技巧指导

在推荐动画片时，首先要确保自己的观点清晰明确，能够准确地传达给观众或听众。观点明确为了支持自己的观点，可以举出具体的例子，比如动画片的情节、人物特点等，让观众或听众更容易理解。举例说明在表达观点时，要注意用词准确，避免使用模糊或含糊不清的词汇。用词准确如何清晰表达自己的观点

当别人在推荐动画片时，要认真倾听他们的观点和理由，不要打断或急于反驳。认真倾听不同的人可能会有不同的喜好和观点，要尊重他人的选择和感受，不要强加自己的意见。尊重差异在倾听他人的意见后，可以给予积极的回应和反馈，表达自己的认同或理解。积极回应学会倾听他人意见并尊重差异

掌握基本礼貌用语和交际规则使用礼貌用语在推荐动画片时，要使用礼貌用语，比如“请”、“谢谢”、“对不起”等，以表达自己的尊重和友善。注意交际规则在交际过程中，要注意一些基本的规则，比如不要随意打断别人的发言、不要使用攻击性的言辞等。保持耐心和热情在推荐动画片时，可能会遇到一些不同意见或疑问，要保持耐心和热情，积极解答和回应。

05学生实践活动设计

准备每组选择一部自己