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湖南省邵阳市岩口铺镇中学高一语文联考试题含解析

一、现代文阅读（35分，共3题）

1.阅读下面文段，完成下面小题。

远方

①远方似乎总是使人向往的。

②其实有美的远方，有丑的远方。

③越远越朦胧，越朦胧越神秘。那神秘常使我们幻想：远方的平房变成宫殿，远方的小溪变成大江，远方的雪原变成绿土，远方的强悍变成温驯。一些最坏的形容词，也可能被加在我们不了解的地方。

④山是纵的远方。有限的高峻是无限的诱惑，长年的沉默是不变的磁力，总是使人自动地往它那里去；登上高山又有高山，登不完的高山，登不完的向往。跛脚的拜伦以眺望写出对山的感情。对一个爱纵的远方的人来说，只能做山下的青草，而不能做山上的云，也是悲哀的了。

⑤东方！中国！曾许久是西洋人心中的远方，想象中的天堂，招引着多少西洋人金bì（甲）辉煌的梦想。虽然它不是天堂，但一个研究中国历史的意大利青年仍兴奋地向我说：“我终于来到了这里，来到了从小就向往的东方！”

⑥一个最真最善最美的远方一直使人向往，那就是天堂。对天堂的向往长久地影响着西方人的生活，他们渴望通过上帝启示的窄门走进那远方。地狱也是最远的远方，关于它的传说令人恐惧。有人因向往天堂而做好事，有人因怕进地狱而做好事。远方，常在冥冥中驱策着人们！

⑦血液里似乎遗传着流浪的鲜红，几乎每个人都有远行的冲动。远方的漫游，虽然掺着乡愁，却一直在拓展着人们的胸怀，成熟着人们的思想。司马迁曾漫游远方，为他的《史记》积淀了底蕴。古希腊的两位史学家希罗多德与修西底德斯曾漫游远方，从而写出了那么有气魄的历史！年轻时远游埃及，看到了与雅典不同的另一形态的文化，使柏拉图开阔了视野，而影响到他《理想国》的写作。

⑧远方也许像非洲的莽林，布满死亡，也充满生机。远方也许是荒漠，但乐园是开拓了的荒漠。幻想可以点缀生命，但不是人生。曾看过赛克爵士写的《探险史》，那是人类从古到今，用行动去抵达远方的奋斗的记录。如果只是向往，远方依旧是远方，向往永不能成为历史。

⑨无论我们到哪里，天空总在上面。远天的星辰以常年的静默逗人xiá（乙）思。我们发现一颗星，却另有一颗星。如果人生是无涯的山脉，那么活着就是一连串对远方的向往与朝圣。我们到了一个远方，却又有另一个远方在呼唤。无穷的远方，有限的生命，多少英雄要以有限的生命去征服无穷的远方，但远方依旧微笑，而英雄却一个个倒下。即便如此，也只管去走自己这段路，英雄的身后自会有新的英雄。

⑩总是有许多人愿舍弃眼前的幸福到远方去，就让他们去吧！不必用佳肴把志在高空的鸟桎梏在笼子里，不管笼子多大，笼子不是天空。

（11）或美或丑，对你，远方仍是温柔而有力的挑战，你去吗？

14.根据注音写出正确的汉字。

xiá（_____）思????????金bì（_____）辉煌

15.(1)第③段中画线的语句表明了什么？

⑵作者写了“山是纵的远方”，此外还写了几种“远方”，请概括之。

16.第⑦段中使用司马迁、柏拉图等人的事例，有哪些作用？

17.作者认为对“远方”应持的态度是什么？

18.下面对文章的分析鉴赏有误的两项是

A.本文以“远方”为线索，古今中外随处点染，内容丰富，开阖自如，表现了散文形散神聚的特点，文化色彩浓重。

B.作者先写拜伦的“眺望”，又写意大利青年的“到达”，在悲哀与喜悦的对比中，突出了“远方”的魅力。

C.作者笔下的“远方”，充满风险，充满机会，充满引力；“天堂”与“地狱”的描写，使本文充满了神秘色彩。

D.第⑨段中，作者以星空作比，突出了“远方”永无止境的特点，表达了自己对人及人类前途的一种理解。

E.本文从远方的美丑写起，以远方的美丑结束，首尾呼应。末句“你去吗”的叩问，于轻松随意中深化了主题。

参考答案：

14.????(1).遐想???(2).金碧辉煌???

15.(1)想象的远方不一定符合实际。(2)空间上，东方是西方的远方；时间上，死是生的远方；抽象意义上，向往的目标是人类前行的远方。???

16.证明了远行可开阔视野，有助于成功；增加了文章的文化含量。???

17.不论远方美丑，要去。(不能空想，要实际行动)生命有限，远方无穷，应完成自己的使命。???

18.CE

14.试题分析：本题考查正确书写汉字的能力，解答时可将所给词语放回到原文中，结合上下文分析词语的含义，再根据所给注音写出对应的汉字。本题应写出的两个字分别为“遐”和“碧”，“遐思”意思是悠远地思索或想象，也指深长的思念，本文中用的第一个意思；“金碧辉煌”，形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。

15.试题分析：（1）题考查句子含义，第③题画线句子是对远方的描绘，然而这些描绘是“幻想”出来的，在幻想中，“平房变成宫殿”“小溪变成大江”“雪原变成绿土”“强悍变成温驯”，总之幻