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不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。——《韩非子》
幼儿园大班科学活动教案《春天的花》及教学反思(最终五
篇)
第一篇:幼儿园大班科学活动教案《春天的花》及教学反思
《大班科学活动教案《春天的花》含反思》这是优秀的大班科学
教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!
活动目标:
1.通过看看、品品、听听、玩玩了解花的用途。
2.创造性地设计花的礼物,使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。
3.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
4.充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流
的兴趣。
5.激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备:
1、场地布置(花仙子的花园)
2、金银花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏
香用品、干花袋、花朵装饰品、春姑娘图片、花朵头箍、纸、记号笔。
活动过程:
观察环境,引出主题―观察尝试,操作发现―自我创造、描述构思―
情感激发
一、观察环境,感知花的美
1.带入场地:今天我们去花仙子的花园玩,好吗?
2.观察环境:你们觉得花仙子的花园怎么样?为什么漂亮?看见花
你感到怎么样?
二、观察、品尝、发现、感知花的用途
1.出示花的礼物:花仙子还为我们准备了许多礼物,我们一起来
看看好吗?
2.幼儿观察、品尝花的礼物
(1)提问:你们认识这些礼物吗?它是怎么用的?
(2)教师和幼儿一起说说、尝尝、戴戴、喝喝、用用花的礼物。
君子忧道不忧贫。——孔丘
3.逐个提问:这是什么?可以用来做什么?
4.小结花的用途提问:花还可以做什么?
(1)做药
(2)可以吃
(3)泡茶喝
(4)用花做好看的装饰品。
(5)清香空气
(6)可以美容……
三、创造花的艺术品
1.观察花仙子的花朵头箍:花仙子的礼物你喜欢吗?我也用送点礼
物给花仙子。我的头箍是用什么做的?
2.提出创造的要求:你想不想用花做礼物送给别人?后面老师准备
了纸笔,(本文.来源:快思.教案网)请你们把自己想做的花的礼物画下
来。等下说给大家听,你做了什么花的礼物,准备送给谁。
3.幼儿绘画:花的礼物
4.幼儿描述自己的创造。
四、情感激发你觉得花的用处多吗?我们应该怎样对待花?
教学反思:
内容贴近幼儿生活,教师努力为孩子创造条件,鼓励幼儿运用自
己的感官,通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动,让幼儿能初
步感受着大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然,并学习用多种途
径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。
大班科学活动教案《春天的花》含反思这篇文章共2395字。
第二篇:幼儿园大班科学活动教学反思
《海洋世界》是大班的一个科学活动,首先运用多媒体《海底总
动员》的视频激发幼儿对海洋世界的兴趣,调动幼儿的积极性,大海
这个庞大的世界里,它的隐藏的知识实在是太多了,当小朋友问我海
洋里的某种鱼是什么鱼时,我一时也说不上来,于是我就让小朋友先
猜猜,接着我们就一起
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