2025年幼儿园“故事大王”评选活动的方案与总结 .pdfVIP

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

幼儿园“故事大王”评选活动的方案与总

结

一、指导思想

我们根据幼儿爱听剧情、善于模仿的特点，借着区实验学校

开展“故事大王”评选活动的指示精神，我园积极推动为明白幼儿创

设一个想讲、敢讲、喜欢讲、有机会讲并能得到积极应答的环境，降

低从而提高孩子的语言表达能力和大胆表现自我的欲望。

二、参加对象

全园145名幼儿根据自身情况自愿自费报名。

三、活动时间安排

2022年12月1日全员动员，12月4日幼儿在各班教师处报

名，12月8日各班自行组织工作比赛，12月9日各班推选选手参加幼

儿园比赛，12月18日推选1人参加二区少年宫评比。

四、具体项目安排

1.班级比赛安排

参加人数不限，教师利用日常教学活动和游戏活动时间组织

工作开展。

各班获奖人数为：小班10人，中一班10人，中二班10人，

大班12人，一、二、三等奖的比例为3:3:4。

2.幼儿园比赛安排

参加幼儿园比赛的各班总数人数为每学年3人，共12人，从

12人中推选1出席区故事大王比赛。

3.活动地点：中二班活动室

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

4.评议人员

园长、语言教研组全体教师和辅导员部分孩童代表

5.活动具体流程

（1）幼儿入场并按指定的位置入坐。

（2）主持人上台介绍评委及比比赛规则。

（3）按抽签顺序请幼儿上台讲故事。

（4）请园长为获奖选手颁发奖状和奖品。

五、参赛要求

1．参赛故事内容健康，积极向上，生动有趣。

2．讲述故事声音洪亮、吐字清楚，有条理，语言生动，感染

力强，富有童趣。

3．参赛选手自然大方，天真活泼，讲述时间为3分钟。

1.提高了教师的社团与指导社团组织能力

从开始各班幼儿的发动报名到最终评比活动的，各班语言组

学生教师和配班教师经过了组织幼儿报名、和家长一起为幼儿精选故

事、指导幼儿讲述技巧和认真思考讲述后进行分析和反思这样几个环

节，大大提高了她们独自组织班级活动的生存能力。同时，理论指导

对于故事讲述这方面的指导也有了大幅度提高。

2.提升了教师的警醒能力

故事讲述结束后，各班老师主动积极地通过家园联系栏向家

长汇报了本次故事参与的人员和获奖紧急状况，告诉家长通过小学生

本次活动孩子获得的进步和发展。老师们公布了本次比赛的决赛总分，

意在让家长幼童看到自己孩童和其他幼儿的不足，明确下一步努力的

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

方向和今后指导的策略。同时，各位老师分别就本次剧情讲述了的情

况进行比赛深入浅出的书面总结，以便让老师总结经验，寻找下一步

尽力的方向，提高了教师的思考能力。

二、提高了幼儿的综合能力