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大学生暑假调查报告.docVIP

大学生暑假调查报告.doc

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大学生暑假调查汇报

大学生暑假调查汇报1

时间过得真快。还记得刚进这个学校的时候,我是对未来的大学生活充斥期望与信心的,而目前,这种对大学生活的感觉是掺杂了许许多多感慨的。一转眼,真到了快毕业的时候了。

寒假在家的时候,也想过自己未来的出路究竟该延续到何方。我懂得英语专业的学生,要么是精英,可以谋一份很好的差事;要么会诸多次无情地被企业拒之门外。由于我们除了会一种语言外,没有其他的技能。而真正工作上需要纯语言的人,有多少呢?

离开学尚有几天的时候,我约同学出来品茗聊天,就谈到后来的发展。他们睁大了眼睛问我,你怎么净想些没边没际的东西啊?我说怎么没边际,我尚有六个月就要实习,就要找工作了,你们也同样啊,真的一点都不紧张吗?他们很确定的说,目前努力把学习学好,未来一切都会有的。我苦笑了一下,没再说什么。

我想起了我的一位学长。他很有才华,也深得老师的宠爱。实习的时候是去一家民办高中教英语,假如能留下,可以拿到20__左右的月薪。他是拿过国家奖学金的人,也是学校的团支部组员,常常参与英语竞赛,给下一级的学生做讲演,是个很优秀的同学。这样一种人在找工作的时候,应当算是超级“种子选手”了吧?可是这颗“种子”投出去的简历,很大一部分就杳无音信。看来某些企业主线不把这些成绩放在眼里嘛!还是由于当今社会,人才太多太多?我觉得尚有个更重要的原因,是对这个社会的肤浅的认识,工作经验的贫乏,让他失去了诸多机会。

品茗的几位哥们朝窗外望去,看到有一种姑娘在卖花,布娃娃和孔明灯。他们凑过来说,那个女孩算不算踏入社会很早呢,你觉得未来要做跟她同样的工作呢,还是目前做好自己唯一的工作———学习,未来有更大的发展?我望着小摊边的女孩,又想起一种人。

小的时候,她是我们村的,家里条件比较艰难,对她也不好。后来她妈妈抛弃她父亲跑了,卷走了所有的财产。她目前在____工厂里干活,每天加班工作十几种小时,最多的时候能拿到3000。零活也做,摆摊也做过,那是无奈,辛酸。

天色已经晚了,我和几种哥们起身准备回家。“好好努力,兄弟!”他们拍拍我的肩膀,”未来我们再聚的时候,一切都会不一样样的!“我说,”是哇,我们都要加油。“

这些都是我跟同学闲聊的时候理解到的就业现实,确实有些残酷。不过,话说回来,金子在哪里都会闪光的。不过金子练成的过程却很艰苦呀。我们英语专业的学生未来要想出人头地,过硬的专业知识,灵活的现场反应能力,与人交流沟通的能力,一种都少不得。是不是目前把唯一的工作———学习,做好了,未来一切都会有呢?我不觉得。我懂得,早某些融入社会,早某些学会与人打交道,有害无益。也必不可少啊。

是该静下心来,好好反思,好好学习,好好生活了。

大学生暑假调查汇报2

开学已经一种月了,在这段时间内,新生的思想发生了很大的转变。新生作为学校一股新的力量,他们对学校开展活动,组织建设产生了直接的影响。为了更好地理解新生的思想动态,我部门通过随机调查的方式对新生的思想动态进行了调查。通过调查,我们理解到大部分新生的心态都比较积极,学习态度端正,人际交往友好,有坚定的理想和目的。不过也发现了新生中普遍存在的缺乏学习动力,缺乏远大理想等问题与现象。

今年寒假我来到了清华同方售后服务部实习,由于家里的电脑出现故障却不懂得怎么处理,只能等专业人士来处理问题,自身我就对电脑很感爱好,经朋友简介就来到这里实习。

一、在学习方面

大多数同学都比较积极,在课堂上认真学习,课下积极参与学校组织的活动,关注政治时事与新闻。不过仍然有有一部分同学对大学的学习不是很重视。紧张的高中生活和沉重的高考压力使他们普遍产生了一种挤过独木桥后的放松感。没故意识到在大学学习的重要性。产生了某些享有轻松生活的消极思想,思想上的懈怠直接导致了行为的散漫。重要体现为上课睡觉,玩手机现象严重,作业抄袭现象严重,看待考试态度不端正,有一部分同学抱着“不求高分,只求不挂”的心态,尚有些学生频繁上,沉溺于络游戏而无法自拔。

二、在生活方面

所要到达的预期成效:我们要对大学生心理健康进行一种细致的调查,要将调查中理解到的状况和搜集到的材料进行‘去粗取精,去伪存真,由此及彼,由表及里’的加以系统整顿、分析研究,而后揭示出本质,寻找出规律,总结出经验,最终充足对的的认识其本质,而后用以指导我们的实践。并且通过此活动引导部分学生转入正轨,调整好心态,愉悦的在大学学习。如下是调查的详细状况:

大多数同学有着积极乐观的心态,喜欢交友,在大学中积极的体现自己,踊跃参与各类社团与活动,磨砺自我,不过有一部分同学产生了某些负面思想。由于刚刚进入大学,某些同学有点不适应。在一种陌生的环境里,自己无依无靠,碰到的阻碍比较多,再加上与同学,舍友相处不是很顺心。于是就产生了一种自卑与孤单的心理,感觉自己什么事情都处理不了,也处理不好与同学朋友相处的问题。于

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