中班语言绘本《跑跑镇》教案.pptxVIP

中班语言绘本《跑跑镇》教案

课程介绍与目标

阅读理解：故事内容及角色

语言知识点：词汇、句型与表达

创意拓展：想象力与创造力培养

情感教育与价值观引导

家庭作业与亲子互动建议

contents

目

录

01

课程介绍与目标

作者及创作背景

绘本《跑跑镇》由知名儿童作家创作，以独特的视角和生动的画风描绘了一个充满活力和想象力的小镇。

故事情节梗概

故事中，跑跑镇的居民们通过各种有趣的奔跑比赛和活动，展现了友谊、合作和坚持的精神。

主题与价值观

绘本传递了积极向上、乐观开朗的生活态度，鼓励孩子们勇敢追求自己的梦想。

通过本课程，学生将了解绘本《跑跑镇》的故事情节、角色特点和主题思想。

知识目标

能力目标

情感目标

培养学生的阅读理解能力、观察能力和表达能力，鼓励学生积极参与课堂讨论和角色扮演等活动。

引导学生感受绘本中的友谊、合作和坚持精神，培养学生的团队协作精神和积极向上的生活态度。

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本课程计划用时45分钟。

课程时长

导入（5分钟）→绘本阅读（15分钟）→讨论与分享（10分钟）→角色扮演（10分钟）→总结与延伸（5分钟）。

课程流程

采用互动式教学法，包括教师讲解、学生讨论、角色扮演等多种形式。

教学方法

02

阅读理解：故事内容及角色

故事的主人公，一只勇敢而富有好奇心的小狐狸。

卡卡

各具特色的动物居民，如慈祥的乌龟奶奶、机智的猴子邮递员等。

跑跑镇居民

故事中的反派角色，企图抓捕跑跑镇的居民。

大灰狼

卡卡来到跑跑镇

居民们的生活

大灰狼的威胁

卡卡与居民的反抗

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小狐狸卡卡因为好奇和冒险精神来到跑跑镇，结识了当地的居民。

描述了跑跑镇居民们和谐共处、互帮互助的美好生活。

大灰狼企图破坏跑跑镇的和谐，抓捕居民。

卡卡和居民们团结一致，用智慧和勇气成功驱赶了大灰狼。

通过描绘跑跑镇居民们的生活，表达了和谐共处的美好愿景。

和谐共处

面对大灰狼的威胁，卡卡和居民们团结一致，用勇气和智慧保卫家园，体现了团结与勇气的重要性。

团结与勇气

故事传递了善良与正义终将战胜邪恶与贪婪的价值观。

善良与正义

03

语言知识点：词汇、句型与表达

形容词

如“快快的”、“慢慢的”、“高高的”等，描述角色和场景的特点，增加语言表达的丰富性。

动词

如“跑”、“跳”、“追”等，通过绘本中角色的动作，学习相关动词的表达。

方位词

如“前面”、“后面”、“旁边”等，理解空间位置关系，培养空间思维能力。

学习使用主谓结构或主谓宾结构的简单句，例如：“跑跑镇里有很多房子。”、“小猫在屋顶上跑。”

初步接触含有连词（如“因为”、“所以”）的复合句，理解句子间的逻辑关系，例如：“因为下雨了，所以小猫躲在屋檐下。”

复合句

简单句

角色扮演

分组进行角色扮演，模拟绘本中的角色对话，加深对故事情节和角色性格的理解。

情景模拟

创设与绘本相似的情境，引导幼儿运用所学词汇和句型进行自由对话，提高语言运用能力和交际能力。例如：“如果你在跑跑镇里遇到一只小狗，你会和它说什么？”、“小狗说它喜欢跑步，你会怎么回应？”

04

创意拓展：想象力与创造力培养

03

情节演绎

在熟悉故事的基础上，引导孩子们通过角色扮演的方式，演绎出故事中的情节，培养他们的表演能力和想象力。

01

角色选择

让孩子们选择《跑跑镇》中的角色，如镇长、居民、动物等，并准备相应的服饰和道具。

02

场景布置

根据故事情节，布置出跑跑镇的主要场景，如镇中心、居民家、森林等，让孩子们更好地融入故事情境。

提供绘画材料和纸张，让孩子们根据《跑跑镇》的故事情节进行绘画创作，表现出故事中的场景和角色。

绘画创作

利用废旧材料，如纸盒、布料、瓶盖等，引导孩子们制作《跑跑镇》中的道具或场景模型，培养他们的动手能力和创造力。

手工制作

将孩子们的绘画和手工作品展示出来，让他们感受到自己的成果被欣赏的喜悦，同时激发他们继续创作的热情。

作品展示

05

情感教育与价值观引导

通过故事情节和角色互动，引导幼儿理解友谊和合作的重要性。

鼓励幼儿分享自己与好朋友之间的故事，增进彼此之间的了解和信任。

组织合作游戏或活动，让幼儿在实践中体验友谊和合作带来的快乐。

通过绘本中的角色经历，帮助幼儿认识到面对困难时要勇敢、不气馁。

引导幼儿分享自己遇到困难时的经历，鼓励他们坚持梦想，积极寻找解决问题的方法。

组织一些挑战性游戏，培养幼儿在困难面前的应对能力和坚持不懈的精神。

组织感恩活动，让幼儿学会珍惜身边人的付出和关爱，培养他们的感恩之心。

鼓励幼儿在日常生活中实践尊重他人和感恩的行为，如分享、帮助他人等。

通过故事情节引导幼儿学会尊重他人，理解每个人的独特性和价值。

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家庭作业与亲子互动建议

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鼓励孩子尝试复述故事，家长可以给予提示和帮助，锻炼孩子的