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博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》
幼儿园大班健康公开课教案《牙齿的隐
秘》含反思
一、教学目标:
1、知道什么是牙齿,牙齿有什么作用?
2、了解牙齿的发育过程和种类。
3、理解如何保护本身的牙齿,把握正确的刷牙方法。
4、培育孩子良好的口腔卫生习惯和保持健康的生活方式。
二、教学准备:
1、PPT课件
2、卡通图册
3、幼儿玩具
4、卫生用品(刷牙杯、牙刷、牙膏)
5、糖果
三、教学流程:
1、引入(5分钟)
老师呈现一张牙齿的卡通图册,带领孩子们一起看图,问孩子
们知不知道这是什么?
老师引导孩子们一同发觉图中的牙齿,然后请孩子们说说牙齿
有什么作用?
适时回应孩子们的答案,并简单解释。
2、叙述(25分钟)
(1)牙齿的作用
从幼儿可理解的角度引入,告知孩子牙齿有什么作用,包括:
子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”——《论语》
a、助消化
b、发音
c、咬食物
d、美容等。
(2)牙齿种类
通过呈现幼儿谙习的人工感知牙齿及牙齿标本,向孩子们介绍
不同种类的牙齿及相应位置的牙齿对身体内部器官的作用。同时通
过老师讲解或理解分类辨识,引导孩子们利用本身的察看和辨识本
领,分清楚门齿、犬齿、前磨牙和后磨牙,并描述其功能。
(3)牙齿的发育
通过生动的PPT课件,讲解孩子牙齿是从哪里来的,孩子的牙
齿有几个阶段。孩子们通过察看和回答,学会认得和了解牙齿发育
的过程和隐秘。
(4)牙齿的卫生与保护
通过呈现幼儿玩具中含有不同污染物质的牙齿及不同口部疾病
的现场图片,引导孩子们看习惯观念,以及易侵害牙齿卫生的不良
生活习惯,教授如何保护口腔卫生,同时带领孩子们把握正确的刷
牙方法,告知孩子们每天刷牙至少2次,刷牙要刷到每一个角落。
3、互动活动与总结(20分钟)
(1)游戏时间
为孩子们的活动时间留下15分钟。
在活动时间内,孩子们可以和老师一起玩一个寻宝游戏,找寻
散落在教室各个角落的一些带有好牙齿的宝石。
(2)结语
去留无意,闲看庭前花开花落;宠辱不惊,漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
通过老师的总结,提示孩子,要常常珍惜本身的牙齿,不过甜
食(糖果)。可矫正现有不良口腔卫生习惯,培育孩子良好的口腔
卫生习惯和保持健康的生活方式。
四、教学反思:
1、教学目标详尽
教学目标精准认真,在叙述课程内容的同时,要避开显现牙齿
隐秘或者漏掉一些细节的情况。
2、活动有趣味味
针对年龄适当,加添孩子们的参加感,信任孩子们会因此而感
到新奇有趣味味,并对本次课程有更深刻的记忆。
3、老师照实把握学问点
作为一名老师,快捷地将学问点运用到教学中,并且在叙述课
程的同时,应认真察看
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