实验小学2025-2026学年第一学期数学教研组大组工作计划 .pdfVIP

君子忧道不忧贫。——孔丘

XX市实验小学

2025-2026学年第一学期数学教研组工作计划

一、指导思想

本学期，数学学科的教育教学研究活动将以《中共中央国务院关于深化教育

教学改革全面提高素质教育的意见》为指导，积极落实《常州市中小学教学建议》

的内容与要求。我校将继续聚焦于“教师团队发展”、“课堂生态优化”、“学生素

养提升”三大目标。培养“慧质”老师、“慧聪”儿童，打造实小“慧创”课堂。

以日常研训活动为平台，以“新教学”研究项目为抓手，聚焦学科关键能力的提

升，推进学校教研组建设，提升学科教师研究力，发展学生核心素养，实现师生

共同成长。

二、主要工作

（一）教师团队发展——“慧质”老师

1.教研结合，专家引领

为了切实提高数学教师的核心素养，促进教师专业成长。实小暑期质量分析

会议数学专场培训邀请了XX区教师发展中心的XX老师做专题讲座，邓老师在培

训讲座中提到：发展是所有事物的共同特征教学亦是如此！所以我们的教学目标

一直在顺应发展而变化。尤其在“双减”政策的惠及下，我们更应该思考如何改

进试题和作业的质与量，将“减”落到实处。建立适用实小学生的基于素养及关

键能力评价的双向细目表，结合课标通过对教学内容的目标，精准定位该目标下

试题的类型和考察范围。在能力评价表的下，设计适合学生的试题与作业规范及

具体内容。引导教师进行作业优化，从而更高效的培养学生的数学素养。今后还

将继续邀请专家进行高位引领，拓宽老师们的视野，努力实现教师与学生的相互

发展。

2.落实双减，常规入格

带领数学教师认真解读“双减政策”，并制详细的规范要求，向课堂要时间，

提高教学效率，按需布置作业，努力做到少而优质，保证作业的量不超时。其次

重温520136规范教师管理，将常规落到实处，牢记规范管理要求，用认真严

谨的态度对待常规工作。本学期的常规检查重点放在“四本”检查上，将分月进

行相关检查：9月作业量调研和作业访谈，10月--备课本、作业本、听课本、

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

会议记录本普查；集体备课本检查。11月备课本、作业本、听课本、会议记

录本抽查，12月作业量调研和作业访谈。同时本学期将在“双减政策”的实

施下，进一步规范“四本”相关要求，力求做到减量不减质。

3.依托课题，促进科研

本学期，数学组申报了《数字化环境下小学数学图形与几何深度学习的实践

研究》课题，很大程度上调动了数学组教师科研的积极性和主动性。鼓励教师通

过理论学习、依托课题积极进行教学实践研究，并将研究成果撰写高质量教学案

例、教学论文。同时本学期还将召开“以优秀青年教师为论坛为主题的常州市小

学数学教学专业委员会”2021年年会以及市小学数学年会优秀论文评选活动为

契机，通过外力和内力相结合，鼓励数学组教师参评各类论文评比，进一步提升

老师的专业素养和教研能力。

4.项目建设，科学育人

（1）新教学研讨——素养本位的大单元整体教学研究

结合本学期实际，依托区域新教学大单元整体教学项目研究，我校将继续做

好在线或线上线下相结合的教研，采用微讲座、教学微格视频等方式，引领学科

教研，让更多教师学会借助网络平台参与到学科教育研究中。结合区域活动，我

校新教学种子教师每月定期集中研究，对大单元整体教学进行解读，案例分析、

单元教学设计，拍摄微课，将信息化时代新手段与传统课堂相结合，更好的促进