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部编版五年级上册道德与法治期中测试卷(必刷)word版.docxVIP

部编版五年级上册道德与法治期中测试卷(必刷)word版.docx

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部编版五年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.远离烟酒,拒绝毒品,关键在于(??)。

A.我们自己???

B.父母???

C.老师

2.下列不属于安排时间要考虑的因素是(??)。

A.最好玩的事情是什么??

B.应该做的事情有哪些??

C.最重要的事情是什么

3.下列哪些地方是未成年人出入的场所(??)。

A.文具店

B.网吧

C.歌厅

D.咖啡厅

4.在执行班级共同决定时,有同学有不同意见,下面谁说的是正确的(??)。

A.小丽说:“可以先执行,也可以先不执行。”

B.小华说:“这个同学可以先不执行共同决定。”

C.小明说:“先执行共同决定。”

5.班级出现问题需要适当调整时,应该(??)。

A.尽可能采纳同学们的建议

B.班主任说了算

C.班长说了算

6.下列不是班委会岗位的是(??)。

A.体育课

B.班长

C.学习委员

二.填空题(共6题,共30分)

1.学会倾听,既是良好(???)的体现,也能让我们准确(???)和(???)对方的想法。

2.做好班级工作需要我们付出一定的(???),需要有坚持到底的(???),需要有敢于面对困难的(???)和一定的(???)。

3.(???)由班委会成员组成,他们根据分工各司其职开展工作共同承担责任,同时各班委之间相互协作形成合力,与同学们一起推动班级进步。安委会要协助老师承担一些班级管理工作。

4.(???)不仅需要班委尽职尽责,也需要班级其他同学发挥(???)。

5.丰富的课余生活有助于我们(???),提高(???),培养(???),让我们有机会与不同的人交流,学会合作,体会亲情的温暖,友情的宝贵,学习待人接物的文明礼仪,能激发我们爱家乡爱祖国的情感,体现我们作为社会小主人的责任和担当。

6.课余生活中,我们的言谈举止应该符合小学生的(???),注重文明礼貌,尊重(???),遵守(???)规则,这些都是基本要求。

三.判断题(共6题,共12分)

1.吸烟虽然有害健康,但是少量吸烟是可以的。(??)

2.小明放学回家后一直玩手机不写作业。(??)

3.有同学自认为会游泳,到自然水域里去戏水。(??)

4.我是班委会成员,我就和班里别的学生不一样,我有特权。(??)

5.在交流中,小明总是试图改变他人。(??)

6.在班级建设中,遵守规则是保证公平的前提。(??)

四.连线题(共2题,共8分)

1.我会连。

田野中????享受旅途的愉快

读书中????倾听大自然的声音

摄影中????开阔了我的视野

实验中????发现身边美的事物

旅行中????感受科学的魅力

2.我会连。

五.填表题(共1题,共15分)

1.当我们与同学沟通交流时,表达和倾听都要讲究方法,其中表达方法有:(???)、(???)、(???)、(???)。

假如当你和体育委员因为运动项目报名不一致而产生分歧时,你如何选择句式,请你完成下面表格:

在倾听别人看法时,也要做到(????)、(????)、(????)。

六.简答题(共5题,共34分)

1.请你写出三个能体现集体力量大的谚语,并举例说明在生活中你见过哪些能体现集体力量大的事例。

2.与人沟通要讲方法,我知道的有哪些?

3.回顾这学期的校园生活,让你印象最深刻或者最喜欢的活动是什么?简单说出2点理由。

4.新的一学期开始了,班级要通过民主选举的方式产生新的班委,如果你是主持人,你想选出那些班委岗位?你将制定怎样的流程来完成班委会的选举?

①我拟定的班委岗位有:

②我将制定这样的班委竞选活动流程:

5.结合图片,请你为我们的课余生活做一个温馨提示。

七.辨析题(共2题,共10分)

1.先判断对错,再说明理由

有同学认为,只有学习成绩好的才能参加班委竞选。

2.五年三班开班会决定,利用休息日参观社区,李华找借口不参加。这种做法对吗?

八.综合题(共2题,共14分)

1.在落实班级决定过程中,如果有同学产生分歧,或提出不同意见,该如何妥善解决?试举例说一说。

2.今年秋季新学期,按照上级要求,我市农村小学每天课间为每位学生提供一盒饮用牛奶和一个鸡蛋。XX小学五(1)班要竞选生活委员为大家领取和发放鸡蛋和牛奶。竞选时间定于2019年9月2日。

1.请你替五(1)班写一份竞选公告。请把空白处填写完整。

2.五(1)班李明同学想参加此次竞选,请你替他想一想:怎样做好此项工作?请写下来。

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.A

4.C

5.A

6.A

二.填空题

1.修养;理解;领会

2.时间和精力;意志和毅力;勇气;协调能力

3.班委会

4.班级建设;主人

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