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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
银行业务技能比赛方案
银行业务技能比赛方案（一）
一、大赛目的
为提高校园学术气氛，增强在校大学生的了解银行知识，
鼓励掌握银行的基本操作技能，同时也为学生提供一个理论联
系实际的机会，还强调要有团队协作精神。组队参与，银行技
能比赛不再是一个人的孤军奋战，“团结就是力量”是我们所
要强调的主旨。同时，让技能比赛不再那么沉闷，增添了趣味
性，更好地丰富了大家的课余生活，搭建一个展示自我的舞台，
让企事业单位更深入了解我们学校学生的综合技能水平，我院
银行协会组织开展“银行技能大赛”活动。
二、比赛口号
强化职业技能，增强团队合作精神
三、指导老师
xx老师，xxx老师
四、活动主办方
xx信息工程学院经济与管理学院
活动承办方：银行协会
五、活动时间
20xx年x月x日
六、活动地点
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
xxxx
七、活动对象
全院学生
八、竞赛项目
手工点钞，翻打传票，字符录入
九、活动具体安排
（一）现场工作人员分配
1、总裁判：xx老师和xxx老师
2、场地布置：协会策划部
3、各项目裁判：副会长及其人员
4、签到：协会办公室
5、现场纪律：院纪检部
6、摄影记录：协会宣传部
十、活动具体流程
1、宣传：教学楼门厅张贴海报，xx、xx宣传以宣传单。由协
会宣传部负责
2、接受报名：以加入xx群的方式统计参加人数。由会长负责
3、比赛所用道具准备：协会办公室
4、向参赛选手详细说明比赛规则。协会组织部负责
5、进行裁判培训，详细说明比赛规则、评分标准（干部会议
决定并安排）
比赛流程
穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
A、初赛
1、每三人组成一个团队，小组中每人选择一项比赛进行
角逐。
2、三项比赛独立开来，每项时间为x分钟。第一项为手
工点钞，第二项为翻打传票，第三项为字符录入。时间到后立
即停止比赛，裁判按评分标准进行评分。
3、如果三项比赛下来后出现平手现象，则现场加试一组
比赛（一把手工点钞，一把翻打传票，一组字符录入），在准
确的基础上比速度。
4、公布进入决赛的名单
B、决赛
1、每三人组成一个团队，每人只可参加一个项目。
2、三项比赛独立开来，每项时间为x分钟。第一项为手
工点钞，第二项为翻打传票，第三项为字符录入。时间到后立
即停止比赛，裁判按评分标准进行评分。
3、时间到后比赛人员退出赛场到休息室休息。裁判现场
进行评分。
4、核算分数，公布成绩。
5、现场颁奖。
奖项设置
一等奖一名，颁发证书及奖杯
二等奖奖两名，颁发证书及奖杯
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
三等奖三名，颁发证书及奖杯
优秀个人奖五名，颁发证书
赛后安排
1、赛场清理
2、练功券还原，并整理好
3、办公室做好比赛资料整理及总结
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