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辽宁省顺城区完整版《认知心理学》考试题库带答案（能力提升）

第I部分单选题（100题）

1.16PF的高分范围是()分。

A:5~8

B:3~6

C:8~10

D:1~3

答案：C

2.心理动力学治疗师指出、说明求助者梦境、自由联想、阻抗以及治疗关系背后的行为含义,其使

用的技术是()。

A:解释

B:对阻抗的分析

C:自由联想

D:释梦

答案：A

3.“妻子和我离婚了,我的人生都是失败的”,这种想法背后的不合理信念的特征是()

A:夸大或缩小

B:绝对化要求

C:过分概括化

D:糟糕至极

答案：C

4.因社会交往不良而形成的压力源属于()

A:混合性压力源

B:社会性压力源

C:生物性压力源

D:精神性压力源

答案：B

5.钟友彬认识领悟疗法属于()。

A:行为疗法

B:人本主义疗法

C:精神分析疗法

D:认知疗法

答案：C

6.遗传决定论的代表人物是()

A:达尔文

B:华生

C:高尔顿

D:霍尔

答案：C

7.幼儿的自我中心现象表现为()

A:具有物主意识,缺乏与他人分享意识。

B:善于吸引其他小朋友关注自己,并能影响他人。

C:缺乏观点采择能力,以自己的感受和想法取代他人的感受和想法

D:只关注个人的需求而不考虑他人的需求

答案：C

8.霍尼认为个体从出生就会处于不安全的状态中,感觉自己渺小又无力。这种无助、孤独和不安的

恐惧就是()。

A:基本焦虑

B:客体性焦虑

C:神经性焦虑

D:存在焦虑

答案：A

9.求助者中心疗法的最根本的特点是()

A:以咨询关系为导向

B:强调咨询过程

C:注重咨询技巧

D:固定咨询步骤

答案：A

10.由于心理咨询师在价值观上的偏见而形成的咨询关系不匹配属于()。

A:敏感型

B:忌讳型

C:冲突型

D:欠缺型

答案：B

11.在施测MMPl测验时,如果受测者的情况前后有所不同,应当()。

A:填写症状严重的情况

B:根据不同项目来选择

C:以从前情况为准

D:以目前情况为准

答案：D

12.一个高中生在分科时,既想学理科也想学文科,他所面临的冲突属于()

A:双避式冲突

B:趋避式冲突

C:双趋式冲突

D:双重趋避式冲突

答案：C

13.求助者中心疗法理论的核心是()

A:人拥有价值条件化过程

B:人是可以信任的

C:人拥有有机体的评价过程

D:人有自我实现倾向

答案：D

14.刻板印象使人的社会知觉过程简化,因此它具有()的作用。分值

A:概括化

B:消极

C:社会适应

D:抽象化

答案：C

15.一般情况下,最让人反感的人格品质是()。分值

A:古怪

B:粗鲁

C:自私

D:虚伪

答案：D

16.人的内心冲突及与之相伴随的情绪体验是心理学意义上的()

A:情绪

B:适应

C:冲突

D:压力

答案：D

17.由咨询师为求助者示范良好行为,而后引导、鼓励求助者表达相同的行为的是()。

A:内隐示范

B:生活示范

C:参与示范

D:象征性示范

答案：C

18.根据安德森的研究,影响人际吸引最重要的人格品质是()。分值

A:幽默

B:智慧

C:真诚

D:热情

答案：C

19.生物调节系统作为压力的中介系统,其中最主要的是()

A:内分泌系统

B:免疫系统

C:呼吸系统

D:神经系统

答案：B

20.想象是()分值

A:认识事物的本质和事物之间的内在联系的过程

B:人脑对客观事物间接的、概括的反映

C:对已有的表象进行加工改造,创造出新形象的过程

D:人在觉醒状态下的觉知

答案：C

21.班杜拉的社会学习理论是()的代表性理论。

A:认知心理学

B:新行为主义

C:发生认识论

D:精神分析学

答案：B

22.不属于控制会谈和转换话题技巧的是()。

A:引导

B:情感表达

C:中断

D:内容反应

答案：B

23.人际关系是人与人在沟通与交往中建立起来的直接的()的联系。分值

A:心理上

B:道德上

C:行为上

D:认知上

答案：A

24.受害者出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等情况,常常逢人便诉说自己的遭遇,这种情况一般

出现在“灾难征候群”的()

A:惊吓期

B:康复期

C:恢复期

D:警觉期

答案：C

25.关于呼吸放松法的描述,正确的是()

A:要用嘴巴吸气,鼻子呼气

B:要尽量做到深而大的呼吸

C:吸气的时间要比呼气的时间长

D:呼吸放松法以胸式呼吸法为主

答案：B

26.口头言语发展的关键时期是()

A:童年期

B:幼儿期

C:婴儿早